更有人“發展”了所謂的“賞識教育”, 提出“無批評教育”。 說孩子年齡小, 感情太脆弱, 只能表揚、肯定、獎賞, 不能批評, 更不能懲罰。 有的人甚至認為“否定是孩子的殺手”, 斷言“好孩子是誇出來的”。 這種說法也是偏頗的, 沒有任何的理論和實踐依據。
小孩子缺乏生活經驗和分辨是非善惡的能力, 犯錯誤是難免的。 他對周圍的一切都感到新鮮, 想探索的奧秘很多, 這就難免犯錯。 當然, 首先應當進行說服教育, 但如果屢教不改, 就必須批評, 甚至可以懲罰。
批評或懲罰不完全是消極的教育手段, 使用得好, 有明顯的積極作用。