一項針對孤獨症兒童的新研究發現， 那些運動技能較好的孤獨症兒童更善於社交和溝通。 這項發表於《孤獨症研究》網路期刊的論文為孤獨症和運動技能缺陷之間的重要關聯提供了更多的證據。
主要作者梅根?麥克唐納是俄勒岡州立大學公共衛生和人文科學院的助理教授。 她是研究孤獨症譜系障礙兒童運動技能方面的專家。
研究人員測試了233名年齡介於14至49個月之間被診斷為孤獨症的兒童。
“即使在如此早期， 我們已經看到運動技能對他們社交和溝通技能的影響， ”麥克唐納說。 “運動技能寓於我們所做的一切之中，
發展運動技能對孩子們至關重要， 並且能夠有助於發展出更好的社交技能。 麥克唐納稱， 在一項研究中， 12歲大的孤獨症兒童的運動表現僅與普通6歲的孩子處於同一水準。
麥克唐納的研究發現， 在運動技能上測試得分高兒童， 在“日常生活技能”方面也更好， 如說話、遊戲、散步， 和向他們的父母提出要求等。
“我們可以在年幼時教導運動技能並進行干預， ”麥克唐納說。 “運動技能和孤獨症已經分割得太久。 這為我們提供了早期干預的另一種思考的途徑。 ”
麥克唐納說， 一些由專家主導的適應性體育項目既強調運動技能的發展，
“我們不明白這種關聯是如何作用的， 但我們知道它的確存在， ”她說。 “我們知道， 那些能夠坐站起行， 遊戲和追逐的孩子似乎也具有更好的溝通技能。
