在日常生活當中， 有很多的孩子會出現多動症， 直接嚴重的影響到了孩子的身體健康， 平時大家需要儘早瞭解這種情況出現， 而且要儘早瞭解其中的發病根源， 避免造成孩子比較特殊。 導致更多影響， 那麼， 造成孩子出現多動症的根源有哪些？
兒童多動症的診斷方法
（1） 瞭解病史， 填寫多動動症病歷卡， 記錄病史。
（2） 體格檢查， 檢查"軟性神經征"及畸形等。
（3） 由家長根據診斷量表進行評分。
（4） 由教師根據診斷量表進行評分。
（5） 當場進行多動症心理測試。
（6） 有選擇地進行智慧測試。
（7） 進行腦電生理檢查。
（8） 進行腦部影像檢查（CT、MRI）。
（9） 進行血、尿生化檢查。
（10） 記錄療效觀察表， 觀察藥物療效。
兒童多動症怎麼形成的
1、社會環境因素。
不良的家庭環境和社會環境均有可能增加孩子患多動症的機率。 孩子生活在不和睦的家庭環境中， 精神常常處於緊張、壓抑、恐懼、不安和矛盾的狀態， 容易出現衝動多動、注意力不集中、情緒不穩等行為問題， 或加重多動症的某些症狀。
2、家庭因素。
不當的家庭教育方式也是多動症的危險因素之一， 粗暴的教育方法、過度放任或過度保護均有可能成為多動症的引發因素。
3、遺傳因素。
家系和雙生子研究顯示遺傳因素是導致多動症的重要原因。 分子遺傳學研究顯示多動症是一種與神經發育密切相關的多基因遺傳性疾病。
4、飲食因素。
有研究發現兒童過多食入含鉛食物， 體內血鉛水準過高可能和多動、注意力不集中有關， 有可能是多動症的潛在病因。
兒童多動症治療方法
發展孩子的注意力
對於孩子來說無意注意占很多的優勢， 可以讓孩子從事自己喜歡的活動， 比如看連環畫、聽故事等， 隨著孩子年齡的增長， 可以有意識的讓其下棋、畫畫等， 這樣可以鍛煉孩子注意的集中性、持久性， 但是要求孩子學習做事的時間不應該過長， 以免出現疲勞。
培養孩子善始善終的習慣
小孩子做事的時候往往會受到外界環境的影響， 從而使得本來正在從事的事情不能完成， 家長可以對孩子做的事情加以指導， 對於孩子的堅持給與鼓勵與表揚，
培養孩子的自製力
要讓孩子學會什麼事情是正確的， 什麼事情是錯誤的， 什麼是該做的， 什麼是不該做的， 可以制定一些行為準則， 讓孩子按照行為準則活動， 對於違反的予以適當的小懲罰， 並且對於每一次進補予以表揚甚至是獎勵， 時間長了孩子就會有一個是非觀， 能夠控制自己的行為。
