寶寶在1至兩歲時， 常常喜歡用單詞或簡單句表達自己的想法， 如“糖糖”、“蛋蛋……要”。 細心的爸爸媽媽會發現， 寶寶在這段時期所用的語言， 一般只有名詞和動詞。 有時候一個詞可以表示多種意思， 名詞也會作為動詞來用。 這種現象只在寶寶1～2歲時出現， 所以又稱“兒化語言”。
這個時候媽媽爸爸都會自覺地用兒語和寶寶進行交流， 汽車不叫汽車， 叫做“笛笛”或者“巴巴”， 用兒語進行交流， 顯得親密， 平易：但是孩子不可能一直用兒語， 規範語言究竟該什麼時候出現呢， 這還得先看看寶寶的語言發展過程。
要不要使用兒語？
根據寶寶語言發展的過程
兒化語言期
1～1。 5歲
寶寶多使用單詞句， 且為名詞， 如“餅餅”、“凳凳”等。
1。 5～2歲
寶寶多使用簡單句， 表現為“名詞＋動詞”的形式， 如“狗狗跑”、“媽媽抱”等。
這個時期正是寶寶語言發展最迅速的時期。 正因為兒化語言的簡單， 不必考慮複雜的語法結構， 可以看到這個時期的寶寶， 詞彙量的學習會猛增。
兩歲又被稱為“口語爆炸期”， 心理學家的研究表明， 這一時期， 每90分鐘， 寶寶就學會一個新的詞。
規範語言萌芽期
寶寶從兩歲開始學習語法結構， 即把片語織成句子的規律。 從這個意義上來說， 寶寶就是在兩歲以後， 開始學習並掌握最基本的語言應用的。 在這段時間內， 寶寶的進步是顯而易見的：
句子結構從簡單到複雜；
句子結構從不完整到完整；
句子長度從短到長。
兒語的好處：媽媽用兒語， 寶寶學得快
千百年來， 母親們幾乎都會自覺地用“兒語型語言”與嬰兒交流， 並逐漸教會他們掌握母語， 這種方法是相當有效的。 但近年來人們開始接受另一種觀點：如果想讓孩子更早地學會語言， 那就應該把孩子當作是成人一樣地來跟他們說話， 也就是使用“成人型語言”。 最近來自卡耐基·梅隆大學和威斯康辛州大學的一項研究對這兩種方法進行了比較， 結果發現嬰兒在兒語環境中學習說話， 掌握語言的速度大約快25％。
主持這項研究的澤森博士和格林科夫博士分析認為， 當父母與孩子以兒語交流時， 會有意放慢說話的速度， 複雜的長句也會被拆分成簡單的短句和單詞，
不過， 研究人員指出， 父母在使用“兒語型語言”時， 應儘量避免過多地模仿嬰兒無意識的發音或一味地簡單重複， 這會減弱家長在語言學習中的引導作用。
兒語的壞處：習慣後難以擺脫
因為孩子是通過不斷接收外界資訊逐漸成長的， 父母常常使用兒語， 遷就孩子的語言習慣， 可能會阻斷孩子語言學習這一重要的成長通道。
一旦孩子習慣了與用兒語來說話時， 他們以後就很難擺脫兒語， 稍長大些， 還是用兒語來和同齡孩子說話時就顯得很幼稚， 聽上去再也不覺得好玩了， 這時候家長還要花上一定的時間來糾正孩子的兒語。 因此， 在與剛會說話的孩子交流時， 千萬不能順著孩子用兒語來說話， 更不能用兒語來教孩子， 比如看見汽車過來了， 不能對孩子說“看笛笛來了”，
家醫建議：
1。 從寶寶的語言發展過程來看， 在1～2歲的時期， 和寶寶的語言發展相呼應， 爸爸媽媽完全也可以用兒化語言， 不必急著使用規範語言。
2。 但是寶寶從2歲開始學習用比較複雜的句子表達想法， 與此相對應， 此時爸爸媽媽就最好使用比較規範的語言， 給予寶寶更好的語言學習環境。
語言是一種溝通工具， 口齒清晰、表達清楚的寶寶才能與人很好地進行交往。成人的日常會話常常是寶寶的模仿物件，只有自然的、規範的對話才能給寶寶良好的示範。既然兒化語言和規範語言各有各的用處，爸爸媽媽就不要急於使用規範語言，只需讓寶寶順其自然地發展。不過記得——兩歲前後的寶寶要分別對待哦！
口齒清晰、表達清楚的寶寶才能與人很好地進行交往。成人的日常會話常常是寶寶的模仿物件，只有自然的、規範的對話才能給寶寶良好的示範。既然兒化語言和規範語言各有各的用處，爸爸媽媽就不要急於使用規範語言，只需讓寶寶順其自然地發展。不過記得——兩歲前後的寶寶要分別對待哦！