語言落後是智力低下嗎 孩子智力低下怎麼辦

智力低下的寶寶， 如果年齡很大才被發現， 治療起來往往很困難。 如果能早期發現， 儘早尋找病因， 加強啟蒙教育和訓練， 智力是有可能提高的， 甚至能恢復正常水準。

智力低下的嬰幼兒早期有哪些特徵表現呢？

1、尿味異常

有些智力落後寶寶的尿有特殊氣味， 如苯丙酮尿症患兒就有明顯的尿味異常， 應立即就醫。

2、面容、體態異常

有些先天性智力低下的寶寶在面容體態上就有異常表現。 比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻樑、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現， 就是人們常說的“國際臉”。

患腦積水的孩子頭圍特別大， 小頭畸形兒頭顱又特別小。 甲狀腺功能低下的身材特別矮小， 苯丙酮尿症的皮膚異常白， 毛髮顏色特別淺等。

3、吃奶困難

出現在嬰兒時期。 智力低下的嬰兒最早表現出來的症狀往往吃奶困難， 不會吸吮， 特別容易吐奶， 表示神經系統有損傷， 日後智力會受影響。

4、語言發育落後

正常嬰兒在7—8個月時就會模仿聲音， 一歲左右會叫爸爸媽媽， 一歲半會說十來個字， 能聽懂簡單的指令， 2歲左右會問簡單問題， 3歲左右能基本表達自己的思想。 凡是落後四五個月甚至落後l—2年才有這些表現， 都應看作是智力落後的信號。

小兒智力低下是一種嚴重疾病， 患有此病的兒童， 其智力水準明顯低於同齡兒童。 如不及時的治療，

將會導致小兒終身的腦袋殘疾。 那麼孩子智力低下怎麼辦？

記憶力、數字計算能力：包括兒童注意力訓練、注意力、記憶力訓練、記憶增強訓練、強化記憶訓練和多種能力協同訓練。 這些培訓對於智力低下的治療是很有效果的， 希望家長麼認真讀完。

運動能力：訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走， 跑、跳等大動作的熟練程度， 還要訓練孩子肢體的靈活性和準確性， 從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西， 能擺弄物品， 到解鈕扣、穿針線等精細動作， 最後能拆裝物品等複雜動作。 輔助治療， 運動肯定不能少。

理解能力、推理判斷能力：這一部分是智力中至為重要的。 常見的理解能力異常表現為：不會使用人稱代詞“你、我、他（她）”；詞語顛倒，

混亂使用；重複性語言多；不會使用情景語言；聲音奇特， 表現在音量、語速、節奏、音調上與常人明顯不同；形式簡單， 刻板造作；沒有主動語言， 叫他說什麼， 他就說什麼。 這樣既給孩子上了課， 對孩子的病情也是很有幫助的。

語言能力：在孩子還不會說話時， 就要對孩子說話和與孩子進行感情交流。 讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等， 增強孩子的語言感知與理解能力， 並在娛樂中教會孩子發出單音， 直到教會孩子簡單的字詞句子。 語言能力的培養是一個有步驟、有順序的過程， 不可操之過急。 相信這樣的孩子肯定會很出色的。