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癲癇社會、家庭因素與預後的關係怎樣

患兒所處的社會環境、家庭氣氛及經濟地位等均對患兒的預後有一定影響。 國外有作者指出, 癲癇本身引起學習困難、行為問題及社會適應不良的可能性很小, 而不幸的是, 許多父母及臨床工作者一直認為癲癇與學習困難之間有因果關係。 除了少數癲癇性腦病外, 一般來講癲癇不會直接引起認識缺陷及行為障礙。 潛在的神經系統病變可導致癲癇學習困難, 而社會背景、家庭和周圍有關人員對癲癇患兒的態度, 以及治療等均在兒童的社交、學習方面產生影響。 還有人指出, 癲癇患兒的學習成績與發作是否完全控制無相關性,

而起決定作用的是環境因素, 特別是父母的教育方式。
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