早戀是家長和老師要面對的一道難題, 如今青少年受社會風氣的影響, 早熟現象越來越普遍。 在這個小學生甚至幼稚園孩子都開始早戀的時代, 中學生早戀早已不是什麼稀奇古怪的事情。 早戀雖然不一定是壞事, 但早戀的容易對孩子的學習和成長造成不良影響確是一個普遍的問題。 在青春期, 有六類孩子容易出現早戀, 家長和老師需及時做好預防。
1。 性格外向、相貌出眾的學生, 比性格內向、外表平平的學生更容易發生早戀
因為性格外向的人大多敢作敢為, 敢於觸犯校規, 不安份守己, 有適合自己的物件,
2。 喜愛文學、有文藝才華的學生容易早戀
這些學生由於受環境薰陶, 感情豐富, 多愁善感, 喜歡用書中、歌裡的浪漫情節來類比自己的生活, 效仿藝術家筆下的主人公, 追求理想的愛情天地。 加上他們有某個方面的才華, 常被異性羡慕, 故很容易獲得愛的資訊。
3。 性格軟弱、虛榮心強的學生容易早戀
這部分人以女生多見, 她們從小嬌生慣養, 依賴性強, 找了男朋友, 便覺得有了依靠, 她們把自己附屬于一個男孩, 因此, 很容易成為男生的愛情俘虜。
4。 學習成績差的學生比成績好的學生更容易早戀
這些學生常不受老師歡迎, 在學習上很少受到特殊關心, 也無法把精力放在學習上, 從而根本不會從學習中獲得樂趣, 於是, 他們便把無處打發的精力和時間轉向愛情, 轉向社會, 以彌補感情上的空虛。 這些學生大多不以班上的同學為追求目標, 尤其是女生, 常找社會青年。
5。 缺少家庭溫暖和愛護的學生容易早戀
這些人常見於父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待,
6。 環境不好的學生容易早戀
這些學生接觸些不三不四的人, 或者與他們一起玩的朋友都是早戀者, 在旁人的教唆和指使下, 也大膽效仿, 正如古人雲:近墨者黑。
早戀的原因往往是多方面的、複雜的, 有的學生集上述幾種情況於一身, 也不一定會發生早戀;有的學生在一個偶然機會, 便掉進了情網。 故不能為了“防微杜漸”而機械地用這些教條去對號入座, 而要善於發現早戀的先兆, 如在學習、勞動、課外活動中有異常表現;學習成績突然下降,