腦癱語言康復訓練有哪些

語言對於我們每個人來說是很重要的， 如果我們無法和他人進行溝通， 我們就無法表達自己的觀點， 並且無法更快的讓別人理解我們， 同時， 我們也無法理解他人， 對於腦癱的患者來說， 語言方面的障礙， 讓他們變得孤立， 脾氣暴躁， 如果長時間無法和他人進行溝通， ， 會給性格和心理造成很大的影響。

在腦癱小兒中， 存在語言障礙的是比較多的， 約70～80%的腦癱兒童存在語言障礙， 他們在呼吸、共鳴、言語和大腦綜合等方面都受大腦損傷的影響， 不能正確控制言語所需要的運動， 致使說話的速度過快、過慢，

或者不準確、不流暢， 甚至失語。

不同的腦癱小兒存在的語言障礙可能不同， 但是也有一些共同點， 多屬於構音異常， 表現因肌控制失調， 造成構音器官衰弱、遲鈍、不協調。 這種情況被稱作為呐吃。 痙攣型兒童的典型表現為肌張力增高， 抵抗肌不能互相協調收縮。 當患兒說話時， 面部、口腔部及舌部肌肉的痙攣往往導致構音異常。 徐動型兒童的構音動作有時緩慢並且費力， 而有時則快而無規則， 不自主的頭部和發音器官的運動與發音所需要的運動矛盾， 發音器官在發聲時相互碰撞部位不完全、不準確， 舌尖上提困難。 共濟失調型兒童， 則由於肌肉收縮力量不夠， 造成言語不清。

1、呼吸訓練。 呼吸對正常人是容易的事情，

但是對腦癱小兒可能並非如此。 正確的發聲和構音， 必須靠呼吸做動力， 當形成一定的氣流壓力時， 才可以發聲， 所以做好語言訓練必須先做呼吸訓練， 腦癱兒只單獨進行語言訓練， 必須與理療師、作業療師共同進行綜合訓練治療， 病兒的全身功能得到改善， 呼吸功能也相應得到改善。

2、放鬆療法。 這種治療方法主要是為了讓小兒的肌肉放鬆下來， 可以配合進行發音。 腦癱病兒想要說話時， 往往由於肌肉緊張而引起發音困難， 腦癱病兒表現的最明顯， 所以放鬆療法的目的就是降低與語言發音有關肌肉的緊張性， 消除全身的過度緊張狀態， 使不隨意肌鬆弛， 利於呼吸及發音。

對於腦癱患者來說平日的功能鍛煉固然很重要，

但是多加注重飲食方面的護理也是必不可少的， 相信大家只要按照上面的資訊進行鍛煉和護理， 一定會有個非常好的治療效果的。