勿讓早教成心理虐待

一、勿讓早教成心理虐待

1. 勿讓早教成心理虐待， 寶寶學習應該是快樂的2. 寶寶早教的內容必須適齡3. 家長才是寶寶早教最好的老師

二、適合寶寶早教的方法有哪些

1. 家長要認真回答孩子的問題2. 家長要多讓寶寶做運動3. 孩子需要發展想像世界,這是創意教育

三、寶寶早教的誤區有哪些

1. 寶寶早教的誤區有完全照書本養孩子2. 寶寶早教的誤區有過分溺愛

勿讓早教成心理虐待

1、勿讓早教成心理虐待， 寶寶學習應該是快樂的

你要明白,在學前階段,寶寶在學習的時候本來就應該是愉快的、美好的,遠比寶寶掌握多少知識重要。

在這一點上,我覺得猶太人的理念值得借鑒。 據說,猶太人把書塗上蜜,然後給很小的寶寶,讓寶寶們對書建立第一印象:書是好東西,書是甜的,這樣就能讓寶寶真正地愛上看書。 一個人的成功不僅僅是靠這個人的智力,往往非智力因素也扮演著更具有影響力的角色,媽媽要充分培養非智力因素。

2、寶寶早教的內容必須適齡

嬰幼兒時期是寶寶神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,不過,早教的內容一定要適齡化,而且,每個寶寶都有自己的特點,早教需要根據不同特點實施不同方法,不能一味地照抄別人的經驗。 適齡教育需瞭解不同年齡段寶寶的生理、心理特點,順應寶寶的發展規律進行相關的教育。

它需要媽媽的親自參與,與嬰幼兒之間形成以互動為核心內容的親子關係,讓寶寶在愛和家的溫暖中體會到歡樂的同時,輕鬆學到知識。

3、家長才是寶寶早教最好的老師

隨著科學育兒觀念逐漸深入人心,孩子的早教問題越來越受到家長的重視,但給孩子早教的機會並非一定要去昂貴的早教中心。 專家指出,家長不要簡單寄望於某些早教機構、老師或幫助帶養孩子的人,對嬰幼兒的早期教育應體現在孩子生長發育的方方面面,家庭是孩子終生課堂,而父母是孩子的第一任教師。

適合寶寶早教的方法有哪些

1、家長要認真回答孩子的問題

這一時期寶寶的詞彙已經非常多,能夠聯繫說兩句話,有時還會嘮叨不休,好奇心使他經常會問“為什麼”。

父母這時要耐心,並要有問有答,而且要用簡練的,孩子能聽懂的語言來回答孩子,如果遇到不知道的問題,要和孩子一起翻閱書籍或問他人,千萬不要為了應付而亂說。

2、家長要多讓寶寶做運動

要讓孩子運動身體,不要只局限於戶外,家裡只要有條件,也可以讓孩子在室內做幼兒體操。 床上運動對孩子也很有好處。 如前後翻滾等。 讓寶寶的運動能力和智慧同步發展。 總之,身體鍛煉可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意寶寶的安全。

3、孩子需要發展想像世界,這是創意教育

孩子整天玩玩具,他不覺得寂寞,為什麼?因為他覺得玩具是有生命的,他認為玩具是他的朋友,它和他一樣,會餓、會渴、會哭、會笑。

孩子讀童話故事,或者聽大人講故事,他很快融入情節中,故事裡的人就他自己,或者是他的好朋友。 童話故事對孩子來說,不是幻想,是真實的故事。 幻想是孩子的世界。 孩子的幻想不是逃避現實。 孩子從幻想遊戲中,學習語言,認識環境,學習做人做事。

寶寶早教的誤區有哪些

1、寶寶早教的誤區有完全照書本養孩子

許多年輕父母多數以書為標準餵養孩子,有的過分認真地執行書本上的要求,認為這樣才是科學的。 比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子,如果自家的寶寶不會,就異常著急,以為是寶寶的智力發育有問題。 其實,書本上的知識和要求不一定與孩子的實際情況相符。

有的可能說話早些,有的可能走路早些,每個寶寶的成長路線都是不一樣的。

2、寶寶早教的誤區有過分溺愛

有時候,父母的精心呵護反而會“傷”了寶寶。 比如,有些父母,總怕寶寶走著會摔倒,會累著,於是喜歡用車推著寶寶或是抱著寶寶。 這樣一來,寶寶活動量小,協調能力、大肌肉的鍛煉都不夠,活動能力就特別差。 寶寶吃飯、穿衣、收拾玩具,家人總是包辦代替,會造成孩子的動手能力和自理能力差;寶寶和小朋友發生爭執,父母挺身而出,為寶寶討公道,這種看似對寶寶的愛,會使寶寶今後生活能力差,社交能力差不敢面對外面的社會。