每位家長都有著望子成龍的心態， 從孩子的幼兒期開始就會展開各種各樣的早教工作， 不希望孩子落後在其他小朋友的後面。 這樣就會容易造成過度教育， 對孩子的健康成長來說是有很大危害的。
過度教育的3大表現
完全照書本養孩子：許多年輕父母多數以書為標準餵養孩子， 有的過分認真地執行書本上的要求， 認為這樣才是科學的。 比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子， 如果自家的寶寶不會， 就異常著急， 以為是寶寶的智力發育有問題。 其實， 書本上的知識和要求不一定與孩子的實際情況相符。
把書作為參考， 一旦覺得寶寶與書上說的哪點不一樣時， 不要著急， 綜合考慮寶寶的發展， 比如不會爬是不是因為穿得多啦， 不會說話是不是因為沒給他說話的機會。
以孩子為中心：有些父母在吃飯時， 有好吃的要先給寶寶， 寶寶要愛吃哪樣， 父母就不能動。 這樣一來， 寶寶覺得只有這樣才是正確的， 如果哪天父母吃了他愛吃的東西， 他會哭鬧， 而且寶寶會在與小朋友的交往中， 也會以自我為中心， 認為只有自己重要。 這樣的寶寶會變得不懂分享， 不懂愛。
把寶寶看成是家庭成員之一， 吃東西時， 無論父母愛吃與否， 也要讓寶寶分給每人一份，
父母替寶寶道歉：二三歲的寶寶一起玩時， 寶寶把別人打哭， 這時有些父母會挺身而出， 替寶寶道歉。 這樣一來， 寶寶認識不到自己的錯誤， 而且也沒覺得這樣有什麼不好。 他長大後不會自己承擔責任。
做錯的事情， 父母要及時糾正寶寶， 因為寶寶不知道哪樣做是正確的， 哪樣做是錯誤的， 正誤都需要父母指引。 告訴寶寶打人是不對的， 要向人道歉， 讓他自己承擔後果， 這樣才能讓他記住， 明白對與錯。
那麼， 想要避免過度教育應該怎麼辦呢？
家長避免過度教育的方法
要注意給孩子留一定的自由空間， 不管是親力親為的早教， 還是早教機構的課程， 都要建立在孩子興趣的基礎上， 只有寶寶願意上才會上得好。
要注意教育的方式， 避免整天說教給兒童心理發展帶來的副作用， 要注意利用父母自身的言行及創設良好的環境， 對孩子進行潛移默化的教育。 太多的說教易使孩子變得自卑和失去自我認識， 而自卑感會掩蓋孩子有可能發展的巨大潛力。 孩子取得成功的一個重要前提就是擁有自我和自信， 因為有自我的人才會有擔當和責任意識， 有自己的思想和選擇， 也才更易成功。
切勿急於求成。 不要過分強調知識的灌輸， 把教育片面地理解為傳授書本知識， 不顧嬰幼兒心理發展的特點， 硬性地給孩子規定學習任務， 讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習， 這對孩子的身心健康很不利， 在生活中循序漸進地滲透更有意義。
爸爸媽媽們， 對孩子的早教要適當， 不可過多教育哦。
