孩子缺少自控力怎麼辦?這是很多幼兒的通病, 寶寶缺少自控力不僅和自身的年齡有關, 也和周圍環境以及爸爸媽媽有關哦。 所以, 想要提高孩子的自控力就要先找到真正的原因, 然後再進行相應的提高自控力的方法。
孩子缺少自控力的原因
年齡特性, 身心發展不成熟。 0-2歲這一階段的寶寶由於大腦皮質的抑制機能還很不成熟, 興奮過程佔優勢, 因而往往表現出很強的衝動性, 以前強調過的事情再次發生時, 他未必會遵從規則。 因此寶寶所表現的不願等待、忍耐、不遵守遊戲規則、脾氣差等等這些都有可能是寶寶年齡的特性,
父母自身缺乏自控力, 脾氣暴躁一些父母本身脾氣就比較火爆, 在家長的耳濡目染下, 寶寶自然也就會變得缺乏耐心、浮躁、脾氣暴躁。
父母經常吵架。 不和諧的家庭關係使得寶寶長期處於懼怕、沒有安全感的狀態,
父母疏于照顧, 缺乏親子溝通。 孩子的自控力要依靠父母日常生活的引導與教育, 如果父母對於孩子只是採取無所謂的態度, 對於孩子不守規則的行為放任自流, 缺乏親子溝通, 孩子很難形成良好的控制力。 多和孩子溝通, 及時瞭解孩子的心理發展和內心需求, 家長才能夠更好地引導孩子塑造良好的性格和行為習慣。 在孩子年幼的時候, 可以在生活習慣方面對孩子的行為提出要求, 有意培養孩子守規矩的行為習慣。 比如要求孩子準時起床、準時就寢, 按時飲食, 不偏食、挑食等。 隨著孩子年齡的增長, 對孩子的自控力培養著重于社會道德規範和社會責任心等方面,
父母溺愛, 把孩子視為家庭中心。 溺愛是父母教育孩子的大忌, 李天一事件便是很好的一個例子。 現代家庭由於獨生子女的關係, 父母往往會把孩子視作家庭的中心, 因此只要是孩子想要的, 家長都盡可能的有求必應。 這就導致了孩子自我中心, 目中無人的性格。 孩子想要玩具, 想要吃糖, 只要稍微眼淚攻勢一下, 父母就會軟下來答應孩子的要求。 其實, 家長應該要堅持自己的意見, 讓孩子懂得不行就是不行, 撒野也沒有用。家長可以讓孩子學會轉移注意力,學會等待。在公園寶寶吵著要玩秋千,但是別的孩子正在玩,媽媽可以讓孩子先玩滑梯,待會輪到他再玩這個。
家長的教育理念方式不一致、現代家庭大多是“421”模式,老一輩的教育觀念與年輕父母的有著很大的差異,媽媽限制寶寶吃零食,可是奶奶轉過頭就把小零食往寶寶的嘴裡塞。孩子夾在中間,都不知道要聽誰的話。對於孩子的教育,只能有一套原則,並且要貫徹堅持。家庭成員在對孩子的教育理念上首先要通過溝通達成一致,同時在平時教育孩子時,不要通過強制手段訂立規矩,應該是要營造良好的氛圍,為孩子創造好條件,通過和孩子商量溝通訂立一個人人都遵守的“家庭守則”,家長為孩子樹立行為榜樣的同時也讓孩子自覺、自願地養成良好的生活習慣。
下面就來看看提高孩子自控力的方法吧。
孩子自控力的提高方法
注意力轉移法。在孩子情緒不良時,鼓勵幼兒選擇自己喜歡做的事情來轉移注意力。例如,當孩子心裡感到難過時,你可以引導他:“難過時可以找些使自己開心的事情來做。你現在願意看看電視還是出去玩玩沙子?”引導孩子在兩種選擇中挑選一種,在挑選的過程中,孩子的注意力也就得到了轉移。
延遲滿足法。當幼兒為自己的需要得不到滿足而煩惱時,你可以有意識地引導孩子產生積極的思維:這一切都是暫時的,自己的需要過一會兒也會獲得滿足的。例如,一個幼兒和別的小朋友爭搶玩具,在放棄時他可以這樣安慰自己:“現在讓給他玩,自己過會兒就可以輪到了。”
自我意念控制法。鼓勵幼兒用積極的自我暗示來控制自己的情緒和行為。例如,讓幼兒在憤怒時默數“1、2、3……”或默念“我不發火,我能管住自己”,從而避免衝動行為。
提高孩子的自控力,爸爸媽媽也要以身作則哦。
撒野也沒有用。家長可以讓孩子學會轉移注意力,學會等待。在公園寶寶吵著要玩秋千,但是別的孩子正在玩,媽媽可以讓孩子先玩滑梯,待會輪到他再玩這個。家長的教育理念方式不一致、現代家庭大多是“421”模式,老一輩的教育觀念與年輕父母的有著很大的差異,媽媽限制寶寶吃零食,可是奶奶轉過頭就把小零食往寶寶的嘴裡塞。孩子夾在中間,都不知道要聽誰的話。對於孩子的教育,只能有一套原則,並且要貫徹堅持。家庭成員在對孩子的教育理念上首先要通過溝通達成一致,同時在平時教育孩子時,不要通過強制手段訂立規矩,應該是要營造良好的氛圍,為孩子創造好條件,通過和孩子商量溝通訂立一個人人都遵守的“家庭守則”,家長為孩子樹立行為榜樣的同時也讓孩子自覺、自願地養成良好的生活習慣。
下面就來看看提高孩子自控力的方法吧。
孩子自控力的提高方法
注意力轉移法。在孩子情緒不良時,鼓勵幼兒選擇自己喜歡做的事情來轉移注意力。例如,當孩子心裡感到難過時,你可以引導他:“難過時可以找些使自己開心的事情來做。你現在願意看看電視還是出去玩玩沙子?”引導孩子在兩種選擇中挑選一種,在挑選的過程中,孩子的注意力也就得到了轉移。
延遲滿足法。當幼兒為自己的需要得不到滿足而煩惱時,你可以有意識地引導孩子產生積極的思維:這一切都是暫時的,自己的需要過一會兒也會獲得滿足的。例如,一個幼兒和別的小朋友爭搶玩具,在放棄時他可以這樣安慰自己:“現在讓給他玩,自己過會兒就可以輪到了。”
自我意念控制法。鼓勵幼兒用積極的自我暗示來控制自己的情緒和行為。例如,讓幼兒在憤怒時默數“1、2、3……”或默念“我不發火,我能管住自己”,從而避免衝動行為。
提高孩子的自控力,爸爸媽媽也要以身作則哦。