父親在孩子成長中的重要性

父親在家庭教育中缺失會導致哪些問題？在孩子的成長過程中父親究竟起什麼樣的作用？家庭教育究竟是方法重要還是理念重要？

父親缺失後果嚴重

古話說“子不教， 父之過”， 但楊洪認為， 即便在過去， 父親在家庭教育中也是缺失的， 歷史上只留下“孟母三遷”或“岳母刺字”這樣的故事， 並未留下父親教育的經典， 現在也是如此， 家長會往往成為“媽媽聚會”， 很少看到父親出席。

國內一項調查表明， 八成家長認為教育子女最主要的是家庭的責任， 但有六成的母親在家庭教育中獨當一面， 父親真正起主導作用的不超過15％，

由父母共同承擔教育責任的只有一成。

大多數父親對孩子或不聞不問、或態度粗暴缺少耐心， 成了家庭教育中的甩手掌櫃， 這與男主外女主內的傳統觀念有關， 女主內就是相夫教子， 男人則在外打拼幹事業， 認為教育孩子是婆婆媽媽的事情， 並非大男人所為， 因此父親以忙、事情多為藉口， 將教育孩子的陣地拱手相讓， 由母親全盤接收。

父親在家庭教育中“若隱若現”、母親付出很多， 效果真的理想嗎？不見得， 對子女教育的不均衡， 會導致嚴重後果。 它破壞了正常的家庭結構和關係。 有些家庭在有了孩子之後， 夫妻關係慢慢變淡， 就是因為母親把太多的注意力放到孩子身上， 管孩子成為一個合情合理的藉口，

使夫妻關係逐漸趨於平淡， 家中出現一個很厲害的第三者， 這種情形使得家庭的等腰三角形遭到破壞， 對家庭結構產生嚴重的負面影響。

一旦父親放棄了教育的陣地， 母親就會用高度的熱情去填補， 這是一種錯位與顛倒， 甚至出現“嚴母慈父”的格局， 這同樣是不恰當的， 會使孩子的發展偏離正常的軌道、心靈扭曲。 單身母親覺得孩子缺少父愛， 容易對孩子過多地投入或者補償， 但這是一種過度的關注， 如果母親的注意力總是放在單親家庭的不足之處， 並不利於孩子的成長。 應看到單親家庭也會帶給孩子一些好處， 如孩子更容易樹立責任感、更自立、更懂得關心別人， 這是雙親家庭沒有的條件。 所以， 任何事都是一分為二的，

要發現它的優勢， 把危機變成一種成長的機遇， 而不是只看到缺陷和不足。

父親為何不可缺少

為何母親不可以取代父親？從男性與女性的不同心理， 進行分析：父親和母親對子女的影響是不同的。 男性總體上比女性粗心， 他們更多地提供孩子成長的主幹， 母親的細心則提供了枝葉與養分， 只有粗細結合， 孩子這棵樹苗才會長得主幹挺拔同時枝繁葉茂。

再如， 父親膽大， 有利於維護孩子的探求欲與好奇心；母親相對膽小， 所以顯得安全。 這是一對矛盾， 但都是需要的。 過多的安全使我們不能冒險， 也就缺少創造， 所以母親的過度補償會讓孩子出現問題。 另外， 男性活動範圍大、內容多， 可讓孩子接觸更多的外部環境；女性活動範圍小，

更傾向於觀察細節， 會培養孩子觀察的能力、體驗更加深刻。

有位女大學生快畢業了， 但她不知道自己今後該與男人還是女人一起生活， 她並非雙性戀， 為什麼會這樣？因為她的性別認同感沒有建立。 以這則病例說明， 父母應樹立孩子的性別範本， 我們將來能否在社會中建立起身份認同， 取決於我們是否建立起性別認同感， 顯然， 父親的缺失會讓孩子的性別認同、繼而是身份認同出現問題， 也就難以適應社會。

家庭教育應“宜粗不宜細”， 分清“主幹與分支”， 不可本末倒置， 父母對孩子的影響是相輔相成的， 教育是父母雙方的責任， 父親不要放權， 母親也不應爭權。 但在單親或者分居的狀況下，

孩子會缺乏父親的教育， 這時該怎麼辦？楊洪認為， 此時母親千萬不要去亂填補， 寧缺毋濫， 而且孩子對男性的學習， 並非一定要來自父親， 這種狀況下的孩子一樣可以健康成長， 因為生活中有很多可以借鑒或者替代父親的榜樣， 可讓孩子多接觸一些男性親屬， 逐漸學習， 社會更是一個廣闊天地， 提供了很多學習機會。