身體方面的健康成長， 一般家長們比較容易理解， 即孩子的體重， 身高能和他的歲數成正比， “智商“正常， 身體沒有大的毛病等， 這些都是健康的標誌。
思想方面呢？範圍廣得多， 是關係一個孩子的“靈魂”， 這包括知識的多寡， 道德的優劣， 言語的能力， 性格的鑄造等等。 他受社會的， 家庭的， 學校的， 書本的影響極深。
不能忽視書本的影響。 因為實際上， 孩子年紀小， 他和社會上的接觸和聯繫還比較少， 而和圖書的接觸機會是比較多的， 除非他所生活的城市或國家圖書甚為短缺。 一般來說， 父母也不會拒絕給他們的孩子閱讀健康的讀物。
健康的兒童文學， 體裁和類別多姿多采。 據專家們比較一致的分類有下述幾種， 所起的作用是不大相同的， 可謂各有特色：
一、生活故事：也即寫實的兒童小說， 通過故事中人物的行為， 提供孩子們一種榜樣， 教育方式比較直接。
二、童話、神話：歷史已經比較悠久， 構思是美好的， 想像力是豐富的， 不受生活現實所限。 它的常見形式是將動物擬人化， 借助民間傳說。 因為不受束縛， 可以滿足孩子好奇心， ， 一樣可以起到教育作用。
三、科幻文學：隨著科技發展而產生， 發展， 除灌輸一些科學新知外， 也為培養孩子對科學的熱愛， 對未來的嚮往。
四、漫畫：常是惹笑的、幽默的。 好的漫畫除了宣揚親情， 也反映孩子的頑皮，
五、其餘尚有以兒歌、連環圖、畫報等形式出現的圖書， 也都為孩子所歡迎。
一個孩子如果純是接受學校課本的教授， 那是遠遠不夠的， 也是不完整的；一定要讓他多讀課外書， 書中有一個令他驚喜的世界， 那是遠比他的真實生活豐富得多的。 做人第一， 學習成績第二在學期束， 在幼稚園門口， 當成績表發下來的時候， 總是可以聽到一群母親， 有如小麻雀．一樣， 在吱吱喳喳。
