兒童入園也有“實習期”

孩子往往又容易受到環境的影響。 教室裡有一個孩子哭， 其他的孩子也會跟著一起哭。 一般而言， 一個班級裡大約有20多個孩子、3位老師， 如果初入園班裡有不少孩子不適應的話， 老師將無法周到地照顧好每個孩子。

多數家長希望， 能讓寶寶在正式入園前， 到幼稚園裡有一個短暫的適應過渡期， 以解決每年開學時的“入園不適應”問題。 屆時， 寶寶不必再為初入園所不適應而大哭大鬧， 不能馬上適應集體生活而產生負面影響。

“入園不適應”不是小問題

“每年9月開學， 都會有寶寶出現‘入園不適應症’。 初次入園時，

由於周邊環境陌生， 往往會產生恐懼感和無助感， 從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言， 出現一系列的負面情緒。 ”華東師範大學幼稚園園長王順妹說：“孩子出現這樣的情況， 一方面不利於孩子本身的健康發展， 使孩子對幼稚園產生抗拒心理；而另一方面， 孩子的家長看著也會比較心疼， 甚至產生轉園想法， 使得一些幼稚園的正常運作也可能受到影響， 從而增大老師的工作難度。 ”

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特殊階段有特殊安排

提前入園， 家訪是幼教工作最重要的一步。 寶寶在自己的家中初次見到老師， 會感覺老師就像自己的朋友一樣， 比較容易產生親切感， 容易和老師熟悉、溝通。

之後， 家長還可以帶寶寶到幼稚園熟悉環境， 參觀幼稚園教室、臥室和活動室等各種場地， 在幼稚園停留一兩個小時。 在這樣的三四天“遊玩”後， 幼稚園還可以安排寶寶在園內吃完午飯以後再回家， 借此讓寶寶熟悉幼稚園的杯子、碟子等個人用具的位置， 適應幼稚園內的集體生活規律， 並且看懂幼稚園裡的各類標記。 不少園長還建議， 初入幼稚園的寶寶可以先在園內每天呆半天， 並讓寶寶在幼稚園裡睡午覺， 培養他在新環境裡獨自睡覺的膽量；等到逐步適應後， 就可安排在幼稚園裡度過一整天。

提前分批入園效果好

提前分批入園， 對寶寶適應新環境確實有效。 有些家長一開始不放心孩子， 但不少幼稚園還每天用數碼照片、錄影拍攝，

在放學時播放給家長看；或通過幼稚園監控系統， 讓家長也能觀察孩子的一舉一動。 一段時間後， 孩子情緒正常了， 家長也更安心了。

從7月開始就六七個孩子為一批， 分批入園， 每個老師負責兩三個孩子。 適應期為一周；每過一周後， 就安排另一批孩子進園， 同時讓已經適應的孩子起帶頭作用， “大帶小”讓更多孩子適應初入園。 一整套新方法試行下來， 往年大哭大鬧的情況明顯減少， 孩子也就容易安靜。