假性近視要戴眼鏡嗎？

小孩經常表現的是視力波動， 這幾天看電視特別多， 如果查視力， 就會差一些。 家長帶孩子旅遊， 多玩幾天視力又好了。 這些都是因為眼睛調節功能的不穩定造成的。

假性近視是什麼？用藥物散瞳驗光， 使肌肉放鬆下來， 假性近視驗光出來是遠視眼或正視眼。 他根本不應該戴近視眼鏡。 但如果是假性近視就指導孩子放鬆調節， 勞逸結合， 散瞳本身就有治療的作用， 散瞳驗光後沒有度數， 眼睛反而就好了。 如果戴近視眼鏡， 眼睛就要適應近視造成的聚焦狀態， 最後就真正成為近視眼了。

假性近視無須戴眼鏡，

如果孩子坐在後面看不見黑板， 可以跟老師說一說， 調到前面去。 現在有爭論， 近視眼是不是一定都是從假性變成真性， 還是從來沒表現出假性， 一下子就是真性。 有很多孩子突然視力下降， 一驗光， 他已經是二三百度了， 所以並不是人人都經過假性到真性的階段。 大多數人不經過這個階段， 要近視就真的近視了， 所以一定要到正規醫院驗光確定，

真性近視的孩子需要戴眼鏡， 他們是應該一直戴著， 還是時摘時戴？

如果孩子是真的近視了， 可以根據孩子近視的程度確定戴的情況。 如果300多度了， 對面的人走過來， 都看不清， 老師說孩子沒禮貌， 生活不方便， 就應該戴。 如果是150度以下， 視力可能是0.4或0.5， 是個中等視力， 走路，

坐車， 遊戲， 都不受影響， 就沒必要戴， 而且看書寫字正好。 所以， 我就告訴孩子， 你看黑板或者遠處的東西時， 再戴眼鏡。 玩和寫作業時可以不戴。 如果孩子有散光， 應該戴， 因為散光容易發生近視， 而且近視發展得快。 眼球要經常適應一個模糊影像的刺激時， 非常容易變長， 所以要經常戴為好。 總之， 應針對不同情況分別對待， 不能一概而論。

配不配眼鏡在於是否用到這個眼鏡。 如果眼睛看不見遠處的東西， 可以戴眼鏡。 這個眼鏡只是用於看遠， 千萬不要用於看近。 為什麼呢？從屈光學上講， 我們的眼睛千辛萬苦地把焦距調到適合看近的物體， 也就是一個最好的狀態， 看近的時候不累了， 但看遠看不見。 配眼鏡後， 變成一個正視眼。

如果用這個眼鏡看近的東西， 眼睛必然回重複最初的調節過程， 眼睛又會不舒服， 這等於把近視眼的意義取消了。 於是， 眼睛又要增加度數， 使看近也能舒服。 這樣反復， 度數就會不斷增加。 只要戴上眼鏡， 近視的程度要比不戴眼鏡快得多。

兒童近視的患病率不斷上升， 嚴重威脅了孩子的健康。 同時， 一些家長缺乏科學的眼科知識， 盲目輕信廣告， 致使花費了許多時間和金錢， 也沒有使孩子的眼睛得到有效的治療。 記者近期採訪了兩位元眼科專家， 他們全面、科學和客觀地介紹了近視眼的成因和防治， 並且澄清了人們日常生活中有關近視問題的一些模糊認識。

長期近距離地使用眼睛是造成近視的原因

讓孩子一生遠離眼鏡的說法是不科學的，

現在， 學生當中近視的越來越多， 從醫生的角度怎麼看待這種現象？

現在眼睛的負擔的確太重了， 如果不考慮遺傳的因素， 和整體的生活環境相關。 明顯的例子就是日本。 在二次世界大戰之前， 近視的發病很高。 二次大戰期間， 很多人都外出參戰了， 近視眼的人就很少。 戰爭結束後， 國家發展教育， 近視眼的人又增加了。

眼睛就像一部照像機， 假定一個自動相機常規設定的是看距離5米物體時的成像最清楚。 讓它看距離3米的物體時， 相機就自動調焦， 以便看清這個近距離的物體。 之後， 它又回到常規的焦距。 如果我們總讓它看近處的物體， 這個相機索性就不再調整焦距了， 只是固定在看3米時最清楚。

眼睛的道理和相機一樣。 現在的孩子一生下來， 大多看的都是近距離的東西， 包括看書， 上網， 看電視。 雖然人在生下來時， 眼睛處於一個遠視的狀況， 但人總是近距離使用眼睛， 它必然會自動把焦距放到近處。 怎麼才能調到近處呢？只有眼軸加長。 人的正常眼軸， 也就是前後徑是24毫米。 眼軸加長1毫米， 相當有300度的近視。 這就是為什麼現在近視眼越來越多的原因。

孩子成為近視眼， 有的父母滿不在乎， 有的父母是特別焦慮， 讓孩子不斷嘗試各種儀器和藥物。 近視眼是一件那麼可怕的事情嗎？

一般把300度以下的稱為輕度近視。 父母不必過於擔心， 這並不算一種病態的狀況。 事實上， 高度近視， 也就是600度以上的人， 在整個近視人群當中也就1-2%。 大多數是中度和低度的近視眼。有的廣告說，讓孩子永遠拒絕眼鏡。這種說法並不科學。一個人這輩子不可能拒絕眼鏡。

大多數是中度和低度的近視眼。有的廣告說，讓孩子永遠拒絕眼鏡。這種說法並不科學。一個人這輩子不可能拒絕眼鏡。