詢問過很多媽媽們：“孩子們會幹家務嗎？”經常會聽到如下的回答。
“說了也不幹。 ”
“知道孩子學做家務的重要性， 但還是學習第一。 ”
“幹得慢吞吞地， 實在等不下去了。 ”
“做得很糟， 我還得重新再做一遍。 ”
“等他能做好家務了之後， 再讓他做。 ”
“該讓他做些什麼家務好呢。 ”
媽媽們對於孩子做家務有各種看法， 其中抱有最後兩種看法的媽媽最多。
下面會詳細介紹孩子從幼兒時期開始幫忙做家務的意義， 各個不同年齡段的孩子可以做的家務， 以及周圍大人應該如何教會孩子做這些家務。 作者們常年工作在保育所、幼稚園以及小學。
我們的日常生活是由衣食住等部分組成的， 在生活中可以找出很多孩子能做的家務。
1、從小開始做家務
從小就要培養孩子幫忙做家務的習慣。 在孩子3歲左右的時候就要開始培養。 寫出孩子從小可以幫忙的家務， 以及那麼做的意義。
2、衣食住的基礎
生活中有很多我們必須要有的能力。 讓孩子逐漸掌握生活能力， 孩子不僅會從中得到快樂， 也能增強自信心。
3、養成每天的習慣
換句話說就是堅持。 被委託做一件事情， 就要負責任的做到底， 這是很重要的。
4、自己的事情自己做
做自己的事情可能不在幫忙做家務的範圍內， 但是當今社會自己的事情不自己做的孩子在不斷地增加。 不假借他人的手， 自己的事情自己做也是很重要的。
5、孩子是社會的一部分
每個家庭都有全家一起做的事。 全家一起做一件事是增強家庭感情的一個很好的手段。 同時， 孩子們也能夠從中意識到自己在這個家庭中的存在感。
家長們可以結合孩子的年齡、家庭構成， 以及自身情況來選擇孩子可做的家務。 同時最好可以盡可能多的找些孩子們能做的家務， 從而讓孩子們有更多的生活體驗。
第一節 幫忙洗衣服
建議
家長們都覺得叫孩子們洗衣服對他們來說太難了。 但是除了把衣服洗乾淨， 把髒衣服扔進洗衣機， 晾曬洗好的衣服， 幹了的衣服疊好， 這些即使是小孩子也是可以做的。
對於孩子們來說， 與其說是幫忙， 其實感覺和玩兒似的。 最開始的時候孩子們大都是這樣想的，
當孩子照做了的時候要當場表揚他， 讓他有還想要再幹的欲望。 洗衣服， 晾衣服， 疊衣服， 這些簡單的家務不管孩子多大， 都讓他們去幹吧。 父母在做的時候把他們叫到身邊， 一邊聊天一邊讓他們也對此產生興趣， 一點一點地讓他們參與進來。
1、脫下的髒衣服放進洗衣籃
洗澡之前
自己脫衣服。
脫下來的衣服放進洗衣籃
脫下的衣服簡單地疊好， 放進洗衣籃。
2、髒衣服放到洗衣機裡
把髒衣服都放一起
脫下來的衣服拿到洗衣機旁邊。
把衣服放到洗衣機旁邊的洗衣籃裡。
3、曬手帕和襪子
和孩子一起
孩子會模仿媽媽的樣子來曬衣服。
衣架之外的
這樣子曬也很容易曬乾衣服哦。
4、疊好自己洗乾淨的衣服
和媽媽一起疊衣服。
告訴孩子們該怎麼疊。
漸漸地連衣服也能疊啦。
5、做好了之後要表揚
“幹的很棒哦。 ”
“明天我還要疊衣服。 ”
Point 重點
從小開始讓孩子們幫忙做家務
媽媽們會問“讓孩子多大開始做家務比較好呢？”這樣的問題， 我的回答是“和年齡沒有關係， 孩子們有興趣的話就讓他們做。 ”
孩子小的時候， 和家長們一起度過的時間很多。 媽媽不管在幹什麼家務的時候都把孩子帶在身邊， 孩子們會覺得很有意思， 然後自己也想做。 那個時候就讓他們做。
根據孩子的狀態和興趣， 讓他們做些簡單又安全的家務吧。
第二節 整理自己的衣服
建議
孩子可以一個人脫衣服之後，
規定好外套要掛在什麼地方， 孩子從外面回家後， 讓他把外套掛在規定的地方。 不能掛在衣架上的時候， 可以利用掛鉤。 另外， 把衣服收到衣櫃裡的時候， 一定要疊好， 褲子、T恤、襪子、內衣等都放在規定的地方。 衣櫃和衣服的數量越少越好整理。 最開始， 要是孩子沒有掛好外套， 或是沒有疊好衣服， 要不時地提醒孩子， 然後和孩子一起做， 直到他們能自己獨立完成為止。
1脫下的衣服掛在衣架或是掛衣鉤上
從外面回來， 收好脫下的衣服
“我回來了！”
很小的孩子的話， 最開始讓他們掛在掛衣鉤上。
2把衣服收進衣櫃
疊好自己的衣服
養成疊衣服的習慣
告訴孩子們不同的衣服該放在什麼地方
T恤，襪子，紙箱制的隔板，褲子
拉開抽屜，T恤、褲子、襪子分開放。
衣服數量越少越好收拾哦。
3睡覺的時候，脫下來的衣服要疊好
自己脫衣服。
脫下來疊好。
4確定好第二天起床穿的衣服後再睡覺
“這樣就好了。”
明天，穿這個衣服幹嘛呢？
重點：父母給孩子做示範
讓孩子做家務時，父母一定要做示範，告訴孩子怎麼做。
孩子們最開始的時候，一邊模仿父母做的，一邊不停的重複，直到學會了為止。肯定會做錯很多次，最開始錯了，不要罵孩子，一邊和孩子一起做，一邊給孩子做示範，告訴孩子“這麼做就可以了哦。”
等孩子學會了之後，拼命誇獎孩子。孩子被誇獎了就會開心，今後也就會有繼續做家務的動力了。
第三節 準備開飯和飯後餐桌的收拾
建議
很多的孩子過了1歲之後，就會說“不要喂，我要自己吃。”之類的話，開始有了獨立吃飯的想法。1歲半左右開始自己用手抓盤子裡的食物吃。一邊右手拿著湯勺或是叉子，一邊左手小心的抓著煮好的豆子吃。
到3歲左右指尖開始變得靈活起來，開始模仿大人的樣子，也能幫忙了。這個時候讓他們幫忙幹些簡單的、危險性小的家務活，比如拿個盤子啊、擦個桌子啊之類的。如果孩子在端盤子的時候不小心把盤子摔了，不要罵他，要一邊和他一起幹，一邊告訴他端盤子不會摔掉的訣竅哦。
孩子們從此就會記住盤子是會摔碎的，必須要兩隻手握緊才行。等到孩子們能很好的完成這些簡單的家務的時候，就要拼命的表揚他們，還要表達對孩子們幫忙幹家務的感謝的心情，“謝謝你哦。”
1 擺放碗筷到餐桌上
擺放筷子
筷子夾菜的一邊要朝著左邊擺。
把同樣形狀、大小的碗碟疊放在一起拿
手拿的時候，不要疊放的太高，也不要太重。兩隻手要拿穩。
用託盤把盛好米飯的碗擺放到餐桌上
“爸爸的拖鞋好大啊，穿著爸爸的拖鞋走路都走不穩了。”
啪嗒啪嗒
首先讓孩子們從沒有湯汁的米飯開始端起。
將飯菜擺放在所有家庭成員固定坐的位置上
盛米飯的碗放在左邊，盛湯的碗放在右邊。
2 飯後收拾碗筷
碗筷按照污漬的種類擺放
有油漬的碗筷分開放。
把調味料和吃剩下的飯菜放到冰箱裡。
放到冰箱用的容器裡，然後全部收拾到冰箱裡。
將垃圾分類
魚和肉的骨頭、貝殼的殼、鋁箔紙、牙籤等分開收拾。
3 洗碗（從油漬少的開始洗）
飯碗的洗法
髒了的部分一點一點的用洗碗布來擦，就可以洗好那部分了。
碗的內側
碗的邊緣
碗的外側
碗底
用自來水沖乾淨洗滌劑
左手拿著碗，右手用力洗。
碗要一邊轉動一邊洗。洗不乾淨的時候就一個地方用力擦2到3次，再轉動。
用了洗滌劑來洗的話，用個盆子裝滿水，把洗好的碗筷放裡面洗掉洗滌劑，然後再沖自來水。
4 擦乾碗筷（把水輕輕甩掉之後再擦）
擦碟子
轉動
換位子
把手拿開
轉動
一直重複這些動作
擦飯碗
碗的內側
碗的邊沿
碗的外側
碗底
拇指放在碗的內側
一個地方擦了2到3次後就轉動。等習慣了之後就一邊轉動一邊擦乾淨碗碟。
第四節 擇菜
建議
孩子們從幼兒時期就開始對準備餐食很感興趣了。讓孩子們幫忙做菜，會讓他們感動無與倫比的快樂。那麼我們就利用這個機會，讓孩子們養成做家務的習慣吧。問孩子們“今天晚餐做什麼好呢？”然後和孩子們一起制定購物單，購買食材去吧。孩子們也能通過這個瞭解準備晚餐和購物的關係。到了店裡，邊看著購物單邊給告訴孩子們要買的食材的商品名，如果是不容易摔壞的東西的話，就讓孩子們去把食材從商品架上拿到籃子裡。
接觸各個季節不同的食材。春天的話，一邊剝毛豆一邊說“哇哦～～～看起來像是軟軟的床上並排躺著一群豆子哦。”夏天的話，剝著玉米的皮，眼睛放著光芒的說“會發出ci～～的聲音哦。”這些在生活中的發現和得到的感動，對於孩子們的成長過程來說都是很重要的。
1、考慮好菜譜後就一起去買菜吧
明確好目的
土豆（一袋）
胡蘿蔔（三根）
培根
雞蛋
牛奶（兩盒）
記錄下要買的食材。
拿上購物袋出門咯！
挑選食品安全有保障的食品
明治
380円
賞味（保質）期限：7。15
養成確認生鮮食品的鮮度，查看品質標識的習慣。盡可能的選擇當地的食材。
挑選食材的時候要輕拿輕放哦！
“咱們要的不是包菜，是生菜哦。”
買的時候一邊讀購物單，一邊小心的將食材放進購物籃
2、燒開水
用燒水壺接水
告訴孩子們燒水壺裡要盛多少水（根據你需要多少開水來決定）。燒水的量以水壺的7成滿最佳，因為添加這麼多水，水在燒開的時候不會沸騰出來。
把水壺放到爐灶上
把燒水壺放上爐灶後再點火。事先確定爐灶旁沒有東西，中途也要不時看下火有沒有滅。
水燒沸了之後熄火
水沸騰了之後就熄火。仔細告訴孩子們安全使用瓦斯（煤氣灶）的方法。
3、把食材從冰箱裡拿出來
只拿出來要用的部分
將各種食材放在合適的盤子裡。
取好食材後，立刻關上冰箱門
告訴孩子們食品各自放在冰箱裡的哪個位置。
冰箱門打開一分鐘的話
溫度達到15度的時候，細菌就會出現
冰箱內的溫度迅速升高後，要過20分鐘才能降低到5℃。
4、擇菜
剝毛豆
剝開殼，把豆子取出來。
剝掉玉米的皮
把玉米外層的皮和須一起，從玉米上剝下來。
撕掉扁豆的筋
用左手的拇指和食指夾住扁豆的兩面，右手拉住扁豆的筋往下撕。
5、打蛋
告訴孩子們打過蛋之後要好好洗手哦。
將蛋敲出裂紋
將蛋的中央部位對準菜板等平面，輕敲。敲出裂紋。
掰開蛋
用雙手的拇指對著蛋有裂紋的地方，輕輕地將蛋掰開。
取出蛋黃和蛋清
裂開面朝下，讓蛋黃和蛋清流出。
T恤，襪子，紙箱制的隔板，褲子
拉開抽屜，T恤、褲子、襪子分開放。
衣服數量越少越好收拾哦。
3睡覺的時候，脫下來的衣服要疊好
自己脫衣服。
脫下來疊好。
4確定好第二天起床穿的衣服後再睡覺
“這樣就好了。”
明天，穿這個衣服幹嘛呢？
重點：父母給孩子做示範
讓孩子做家務時，父母一定要做示範，告訴孩子怎麼做。
孩子們最開始的時候，一邊模仿父母做的，一邊不停的重複，直到學會了為止。肯定會做錯很多次，最開始錯了，不要罵孩子，一邊和孩子一起做，一邊給孩子做示範，告訴孩子“這麼做就可以了哦。”
等孩子學會了之後，拼命誇獎孩子。孩子被誇獎了就會開心，今後也就會有繼續做家務的動力了。
第三節 準備開飯和飯後餐桌的收拾
建議
很多的孩子過了1歲之後，就會說“不要喂，我要自己吃。”之類的話，開始有了獨立吃飯的想法。1歲半左右開始自己用手抓盤子裡的食物吃。一邊右手拿著湯勺或是叉子，一邊左手小心的抓著煮好的豆子吃。
到3歲左右指尖開始變得靈活起來，開始模仿大人的樣子，也能幫忙了。這個時候讓他們幫忙幹些簡單的、危險性小的家務活，比如拿個盤子啊、擦個桌子啊之類的。如果孩子在端盤子的時候不小心把盤子摔了，不要罵他，要一邊和他一起幹，一邊告訴他端盤子不會摔掉的訣竅哦。
孩子們從此就會記住盤子是會摔碎的，必須要兩隻手握緊才行。等到孩子們能很好的完成這些簡單的家務的時候，就要拼命的表揚他們，還要表達對孩子們幫忙幹家務的感謝的心情，“謝謝你哦。”
1 擺放碗筷到餐桌上
擺放筷子
筷子夾菜的一邊要朝著左邊擺。
把同樣形狀、大小的碗碟疊放在一起拿
手拿的時候，不要疊放的太高，也不要太重。兩隻手要拿穩。
用託盤把盛好米飯的碗擺放到餐桌上
“爸爸的拖鞋好大啊，穿著爸爸的拖鞋走路都走不穩了。”
啪嗒啪嗒
首先讓孩子們從沒有湯汁的米飯開始端起。
將飯菜擺放在所有家庭成員固定坐的位置上
盛米飯的碗放在左邊，盛湯的碗放在右邊。
2 飯後收拾碗筷
碗筷按照污漬的種類擺放
有油漬的碗筷分開放。
把調味料和吃剩下的飯菜放到冰箱裡。
放到冰箱用的容器裡，然後全部收拾到冰箱裡。
將垃圾分類
魚和肉的骨頭、貝殼的殼、鋁箔紙、牙籤等分開收拾。
3 洗碗（從油漬少的開始洗）
飯碗的洗法
髒了的部分一點一點的用洗碗布來擦，就可以洗好那部分了。
碗的內側
碗的邊緣
碗的外側
碗底
用自來水沖乾淨洗滌劑
左手拿著碗，右手用力洗。
碗要一邊轉動一邊洗。洗不乾淨的時候就一個地方用力擦2到3次，再轉動。
用了洗滌劑來洗的話，用個盆子裝滿水，把洗好的碗筷放裡面洗掉洗滌劑，然後再沖自來水。
4 擦乾碗筷（把水輕輕甩掉之後再擦）
擦碟子
轉動
換位子
把手拿開
轉動
一直重複這些動作
擦飯碗
碗的內側
碗的邊沿
碗的外側
碗底
拇指放在碗的內側
一個地方擦了2到3次後就轉動。等習慣了之後就一邊轉動一邊擦乾淨碗碟。
第四節 擇菜
建議
孩子們從幼兒時期就開始對準備餐食很感興趣了。讓孩子們幫忙做菜，會讓他們感動無與倫比的快樂。那麼我們就利用這個機會，讓孩子們養成做家務的習慣吧。問孩子們“今天晚餐做什麼好呢？”然後和孩子們一起制定購物單，購買食材去吧。孩子們也能通過這個瞭解準備晚餐和購物的關係。到了店裡，邊看著購物單邊給告訴孩子們要買的食材的商品名，如果是不容易摔壞的東西的話，就讓孩子們去把食材從商品架上拿到籃子裡。
接觸各個季節不同的食材。春天的話，一邊剝毛豆一邊說“哇哦～～～看起來像是軟軟的床上並排躺著一群豆子哦。”夏天的話，剝著玉米的皮，眼睛放著光芒的說“會發出ci～～的聲音哦。”這些在生活中的發現和得到的感動，對於孩子們的成長過程來說都是很重要的。
1、考慮好菜譜後就一起去買菜吧
明確好目的
土豆（一袋）
胡蘿蔔（三根）
培根
雞蛋
牛奶（兩盒）
記錄下要買的食材。
拿上購物袋出門咯！
挑選食品安全有保障的食品
明治
380円
賞味（保質）期限：7。15
養成確認生鮮食品的鮮度，查看品質標識的習慣。盡可能的選擇當地的食材。
挑選食材的時候要輕拿輕放哦！
“咱們要的不是包菜，是生菜哦。”
買的時候一邊讀購物單，一邊小心的將食材放進購物籃
2、燒開水
用燒水壺接水
告訴孩子們燒水壺裡要盛多少水（根據你需要多少開水來決定）。燒水的量以水壺的7成滿最佳，因為添加這麼多水，水在燒開的時候不會沸騰出來。
把水壺放到爐灶上
把燒水壺放上爐灶後再點火。事先確定爐灶旁沒有東西，中途也要不時看下火有沒有滅。
水燒沸了之後熄火
水沸騰了之後就熄火。仔細告訴孩子們安全使用瓦斯（煤氣灶）的方法。
3、把食材從冰箱裡拿出來
只拿出來要用的部分
將各種食材放在合適的盤子裡。
取好食材後，立刻關上冰箱門
告訴孩子們食品各自放在冰箱裡的哪個位置。
冰箱門打開一分鐘的話
溫度達到15度的時候，細菌就會出現
冰箱內的溫度迅速升高後，要過20分鐘才能降低到5℃。
4、擇菜
剝毛豆
剝開殼，把豆子取出來。
剝掉玉米的皮
把玉米外層的皮和須一起，從玉米上剝下來。
撕掉扁豆的筋
用左手的拇指和食指夾住扁豆的兩面，右手拉住扁豆的筋往下撕。
5、打蛋
告訴孩子們打過蛋之後要好好洗手哦。
將蛋敲出裂紋
將蛋的中央部位對準菜板等平面，輕敲。敲出裂紋。
掰開蛋
用雙手的拇指對著蛋有裂紋的地方，輕輕地將蛋掰開。
取出蛋黃和蛋清
裂開面朝下，讓蛋黃和蛋清流出。
