激發寶貝的好奇心, 鼓勵寶寶多提問, 父母的積極回應固然是不錯, 可是2歲之前的小嬰兒, 這招可能不是太管用。 因為0—2歲的寶寶還處於感覺運動階段, 他們更多地通過感覺器官與肌肉的工作來獲取外界的資訊, 他們的學習方式具有“感覺+動作”的特點, 而不是用語言。
充分開發寶貝的各種感覺器官
摸、聽、看、聞、嘗是個體最基本的感覺, 也是個體認識世界的最基礎方式。 多種感官的參與, 讓孩子從不同角度瞭解資訊, 也使他對物體具有更綜合、更立體、更準確的認識。
當然不可能所有的事物都能從這五個方面來體驗,
妙招分享
蘋果和柳丁, 如果從圖片上去認識, 那麼孩子只限于從視覺上理解, 可能只是從顏色來區分兩種水果。 假如我們同時出示這兩個水果:
摸:讓孩子感覺到大小, 外表的光滑程度不同。
聽:讓孩子將“蘋果”和“柳丁”分別和這兩個實物聯繫起來。
看:讓孩子從顏色來區分兩種水果。
聞:讓孩子感受兩種水果不同的香味。
嘗:讓孩子體驗到兩種水果不同的味道。
螺旋式上升的學習
亮麗的顏色、特殊的造型會激發孩子的好奇心, 未經歷過的體驗也會激發孩子的好奇心。 寶寶的學習方式是螺旋式上升的,