研究人員用動物造型的手偶類比各種情景， 同時測試100名8個月大嬰兒的反應。 嬰兒們首先觀看一些手偶對其他手偶做出正面或負面的行為， 然後看到另一批手偶給“好的”手偶送玩具（類似一種獎勵）， 或從“壞的”手偶那裡拿走玩具（類似一種懲罰）。 研究人員隨後要求嬰兒們選擇自己喜歡的手偶， 結果嬰兒們選擇最多的是對“壞”手偶進行懲罰的手偶。
在另外一項有64名21個月大嬰兒參與的實驗中， 手偶們要麼幫助過其他手偶， 要麼傷害過其他手偶。 研究人員讓嬰兒們選擇是拿玩具獎勵某個手偶還是拿走玩具懲罰這個手偶。
“這項研究有助於回答困擾了進化心理學家數十年的問題， ”科學家表示， “這些發現表明， 早在8個月大的時候， 我們就會關注會給我們帶來威脅的人， 並希望反社會行為得到管理。 ”
15個月大的嬰兒已能辨別是非
科學家們說， 嬰兒在實驗中可以從食物的分配中辨別出什麼是公平與不公平， 這體現了他們對公平的早期意識。 那些願意分享他們最喜歡的玩具的嬰兒， 已經對違背公平分配食物的原則非常敏感。
新生兒也有“生物鐘”
新生兒的運動不是反射性的， 他們對一個環境刺激的反應有時表現為驚跳或抖動。 出生後的新生兒的生活規律都有哪些啊？
新生兒的驚人本領不看不知道
年來， 有關嬰兒潛能開發的研究， 已成為世界性的前沿領域， 取得了舉世矚目的科學成果。 它突破了以往人們看待嬰兒的習慣眼光和傳統觀念， 使早期教育的概念不斷更新。 人們發現， 每個正常的新生兒都具有我們意想不到的潛能。
