腦癱患兒因軀體運動、感覺、智慧、語言、情緒、行為等單項或多項缺陷， 以致常有學習和社交困難， 通常腦癱患兒的運動障礙與感知障礙相互影響， 智慧障礙加重語言障礙， 感知障礙、學習困難等又加重智能障礙。 腦癱患兒功能障礙的表現如下：
智力低下
約有2/3的腦癱患兒智能落後， 約1/4為重度智能落後， 痙攣型四肢癱及強直型腦癱者智能更差， 手足徐動型患兒智慧嚴重低下者少見。
感知障礙
腦癱患兒常有觸覺、位置覺、實體覺、兩點辨別覺缺失。 患兒多缺乏正確的視覺空間和立體感覺， 其認知功能缺陷較為突出。
語言障礙
約1/3～2/3患兒有不同程度語言障礙。 表現為語言發育遲緩， 發音困難， 構音不清， 不能說成句的話， 不能正確表達自己的意思， 有的患兒完全失語。 手足徐動型、共濟失調型、痙攣性四肢癱、雙側癱患兒常伴語言障礙。
視力障礙
約1/4～1/2的患兒伴視力障礙， 最常見者為眼球內斜視和屈光不正， 如近視、弱視、斜視等。 偏癱患兒可有同側偏盲。 視覺缺陷可影響眼、手協調功能。 少數有眼震， 偶為全盲。
情緒與行為障礙
大多數腦癱患兒有情緒或行為異常， 此與腦功能受損有關。 臨床資料表明， 腦的邊緣系統特別是海馬回受損時，
