荷蘭心理學家經多年研究觀察發現， 一歲內嬰兒的智力發展有八次飛躍， 每次飛躍發生的時間大體相同， 而且在開始出現變化時嬰兒總有幾天或幾周表現得不安寧。 如果父母能掌握時機， 理解和滿足孩子的要求， 那麼孩子會更快、更容易地渡過這些階段， 對今後的智力發育大有裨益。
第一次：所有的感官都開始工作。 嬰兒在第5周左右出現器官的迅速成熟過程n變化最明顯， 嬰兒在哭的時候第一次流淚， 他也更多地微笑表示高興， 更經常地進行觀察和聆聽， 對氣味和動靜會作出明顯的反應。
第二次：嬰兒在第8周左右發現， 周圍環境是不統一的， 而且是由活動的具體東西組成的(例如自己的手)。 這麼多的新印象起初會引起恐懼， 同母親接觸最有助於消除這種恐懼感。
第三次：發現動作。 嬰兒在第12周左右會認識活動的過程。 他自己的動作也不那麼死板了， 而且受到了控制。 他會發出尖叫， ’格格地笑， 興奮地牙牙學。
第四次：抓住一切。 到第19周時， 嬰兒會抓東西， 會轉動和翻動東西， 會注視物體的活動過程， 這時他對一切都要研究——用手摸， 或者乾脆往嘴裡放。
第五次：研究事物之間的關聯。 在第26周左右， 嬰兒開始理解事物之間的關聯， 例如按按鈕同放音樂之間的關係。 他開始能區分物品的位置與距離，
第六次：許多東西都很相似。 嬰兒在第37周時開始對東西和經歷進行分類， 從而開始像成人那樣思維。 例如， 狗的“汪汪”叫， 不論大小， 不論白色褐色。
第七次：一切都按順序。 嬰兒在第46周會認識到， 做事情要有一定的順序。 他最喜歡的遊戲是“自己動手”和“幫助家裡幹活”。 第八次：制定自己的計畫。 第55周的嬰兒會發現“程式”， 即先後次序。 但這次序不是固定， 而且可以自由變動的。 這時的孩子會非常明確地表示他想要什麼， 例如當他想外出時， 就有穿衣穿鞋的要求。
作者：美國教育達人
