在無領導小組討論中， 主考官評分的依據標準是：發言次數的多少；是否善於提出新的見解和方案；敢於發表不同的意見， 支持或肯定別人的意見， 堅持自己的正確意見；是否善於消除緊張氣氛， 說服別人， 調解爭議， 創造一個使不大開口的人也想發言的氣氛， 把眾人的意見引向一致；看能否傾聽別人意見， 是否尊重別人， 是否侵犯他人發言權。 還要看語言表達能力如何， 分析能力、概括和歸納總結不同意見的能力如何， 看發言的主動性、反應的靈敏性等等。
作為應試者， 如何在小組面試中“出彩”
對自己充滿信心。
放下包袱， 大膽開口， 搶先發言。 對於每個小組成員來說， 機會只有一次， 如果膽小怯場， 沉默不語， 不敢放聲交談， 那就等於失去了考查的機會， 結局自然不妙。 當然， 如果能在組織好表達材料的基礎上， 做到第一個發言， 那效果就更好， 給人的印象也最深。
講話停頓時顯得像是在思考的樣子， 這麼做能使你顯得是那種想好了再說的人。 這種做法在面對面的面試時是可以的， 因為面試者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。 另外， 在電話面試和可視會議系統面試時， 不要做思考的停頓，
論證充分， 辯駁有力。 小組討論中， 當然不是誰的嗓門大誰就得高分， 考官是借此考查一個人的語言能力、思維能力及業務能力， 誇誇其談， 不著邊際， 胡言亂語， 只會在大庭廣眾中出醜， 將自己不利之處暴露無遺。 語不在多而在於精， 觀點鮮明， 論證嚴密， 一語中的， 可起到一鳴驚人的作用。 及時表達與人不同的意見和反駁別人先前的言論， 也不要惡語相加， 要做到既能夠清楚表達自己的立場， 又不令別人難堪。
尊重隊友觀點， 友善待人， 不惡語相向。 相信每一個成員都想抓住機會多發言， 以便“突顯”自己。 但為過分表現自己， 對對方觀點無端攻擊、橫加指責、惡語相向， 往往只會導致自己最早出局。
千萬別搞“一言堂”。 不可滔滔不絕， 壟斷發言， 也不能長期沉默， 處處被動。 每次發言都必須有條理、有根據。
準備紙筆， 記錄要點。 隨身攜帶一個小筆記本， 在別人滔滔不絕地討論時， 你可以作些記錄， 表明你在注意聽。
逐一點評， 充當領導者。 最好找機會成為小組討論的主席， 以展示自己引導討論及總結的才能。 尤其是對該問題無突出見解時， 當主席實在是明智之舉。 在討論結束之前， 你將各成員交談要點一一點評， 分析優劣， 點評不足， 並適時拿出自己令人信服的觀點， 使自己處於討論的中心， 無形中使自己成了領導者的角色， 自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。
上交討論提綱。 將最後討論紀要迅速整理成文， 一目了然， 上交主考官， 既展示了自己流暢的文字功底， 又給人辦事得力、精明能幹的好印象， 這樣的人誰不愛。
