教育孩子千萬不要吝嗇鼓勵， 在寶寶的成長過程中， 適當的鼓勵能令孩子建立自信， 起到事半功倍的效果。 怎樣鼓勵孩子才有效呢？我們不妨試試這樣做：
1.偶爾表揚就可以
心理學家早就發現， 表揚帶來的“喜悅度”， 常常是跟表揚的頻密度成反比的。 因此， 當寶寶的好行為逐漸鞏固後， 就不必經常表揚他了， 免得表揚慢慢成為“雞肋”。 偶爾的表揚， 足以讓寶寶明白， 父母仍在關注他， 但， 好行為是讓他自己受益， 不是為了父母的歡心。 比如， 孩子有5次或10次做得不錯， 只表揚他一次就可以， 親子雙方都會覺得這樣“更自然”。
2.更多地使用“身體語言”
寶寶越大， 感覺得到父母的口頭鼓勵越容易， 而親密的“身體勉勵”越難。 也是， 父母會覺得5歲以後的寶寶不再喜歡摟抱、親吻這樣的表揚和鼓勵方式， “在公開場合， 這令他們害羞”， 不過， 這並不等於孩子只期待口頭表揚的方式。 可使用更巧妙的身體語言來說明“你真棒！我為你剛才的行為驕傲！”父母可以使用更有默契感的手勢和動作， 如對孩子眨眨眼睛、豎起大拇指， 這可以讓孩子知道， 你一點也沒有漏看他的表現， 這比當眾讚揚他更令孩子欣喜。
3.幽默的暗示效果更佳
要知道， 好話說得太多也不好， 令人生厭， 如果你對孩子講同樣的表揚話， 鼓勵性的語言也會部分失去作用。 因此， 你的表揚方式要有新意，
任何人克服惰性都要付出掙扎， 而幽默的暗示會讓孩子非常愉快、放鬆地去做， 也容易把好行為堅持下去。
4.擅用“表揚日記”
口頭表揚會飛快地消失在記憶深處， 就連為鼓勵好行為買來的玩具， 過一陣子也蛻變成“普通的玩具”， 讓孩子記不起來他是為什麼得到如此的褒賞。 有沒有辦法讓你的鼓勵保存下來， 讓孩子回憶起來也會備覺溫馨？有的，
日記本可以用厚紙板製作， 便於在上面為值得鼓勵的行為貼上一朵小紅花， 或一顆紅五星。 父母可在小紅花旁邊加注， “今天， 我很高興你吃過飯後留下來收拾飯桌。 ”“今天， 你把《雪絨花》彈下來， 大家都很開心。 ”“今天， 你在公車上為老奶奶讓座， 讓我覺得寶寶真的長大了。 ”加注可以使表揚更具體， 更經得起回味。
“表揚日記”在將來， 比如孩子10歲生日時， 是一件很棒的禮物， 因為沒有什麼物質鼓勵， 比這些無聲的贊許更能影響孩子的一生。
5.鼓勵中可以夾雜“巧妙的批評”
如果你想讓寶寶對自己的不足有充分的認識， 而不是泡在甜言蜜語中沾沾自喜， 可以在鼓勵性的話語中， 夾雜對其不足的巧妙批評。 比如有些孩子收拾玩具時，
喔， 這樣一來孩子就會注意到， 小火車玩具應該裝進大紙盒裡， 洋娃娃應該回到小紙盒裡， 積木應該按照盒子上的圖形“各就各位”， 這樣， 萬一有一兩塊積木“迷路”， 也會很快發現。 媽媽可以一面教孩子整理的方法， 一面提高“表揚的標準”， 這樣孩子就會明白， 改進不足才能贏得更多的鼓勵。
