4招對付孩子喜新厭舊

孩子玩玩具， 既能提升動手能力， 也可説明發展語言能力和智力。 但家長們常會遇到這樣的問題：孩子對新買的玩具愛不釋手， 睡覺都摟著， 可是過不了幾天， 就丟在一邊不玩了。 到公園去玩， 動不動就搶別的小朋友的玩具， 拿不到就又哭又鬧。 這個“喜新厭舊”的毛病讓家長們哭笑不得。

那麼， 是什麼讓他們這樣喜新厭舊呢?研究發現， 這是人類進化過程中的“適應性”所造成的。 受年齡、性格及玩具適齡性影響， 很多孩子不會玩新玩具或缺乏創造性的玩法， 新鮮感很快消失， 甚至會產生厭惡心理。 與此同時，

由於幼兒階段的孩子仍是“自我中心”， 還沒有物權概念， 因而在不喜歡自己的玩具時， 常會出現搶奪他人玩具的行為。 其實， 要改變寶寶喜新厭舊的習慣， 正確地引導和別出心裁地玩玩具很重要， 家長們不妨從以下幾方面入手。

買玩具前， 諮詢孩子的意見

由於寶寶年齡太小， 很多父母極少跟孩子商量， 就在玩具店裡挑選自己“認為”孩子喜歡的玩具。 這樣不但無法調動孩子的自主選擇能力， 也容易使孩子更早對玩具失去興趣。 因此， 買玩具時要多徵求孩子意見， 讓他自己選， 給其表達和選擇的機會， 也強化他對玩具的佔有欲， 減少孩子反悔、不喜歡玩具的幾率。

舊玩具玩出新花樣

當孩子完全掌握了一樣玩具的玩法，

就將失去再玩的興趣。 所以， 父母可挑選一些變化多樣或具備一定難度的玩具， 在孩子找不到新的玩法時， 和孩子一起努力， 把舊玩具玩出新花樣。 比如同樣是五顏六色的珠子， 既可以數數、分類， 又可以串成項鍊， 擺成小動物， 同時， 還可以對一些舊玩具進行改造， 把房子改造成小車， 或者把車子、玩偶、布娃娃組成“家庭”， 由寶寶當管家等。 這不僅滿足了孩子的好奇心， 也發揮了他的想像力和創造力。

建立孩子的“物權”概念

《爸爸去哪兒》第三季第3集中， 貝兒之所以會拿走多多的錢， 就是沒有物權概念造成的。 為防止孩子搶奪別人的玩具， 父母可在家中找一個專門的地方來放孩子自己的物品， 確立孩子的所有權。 並在生活細節、習慣上以身作則，

明確告訴他：“屬於你的東西， 我們不會動， 就跟你不能隨便動別人東西一樣”。 這樣， 孩子會慢慢建立物權意識， 自己的權益被尊重， 也會知道要尊重別人的物權， 便不會再隨便搶奪別人的玩具了。

學會和其他小朋友交換玩具

在孩子搶奪他人玩具時， 家長要適時利用這一機會進行引導。 告訴他：“你可以玩小朋友的玩具， 但不能搶， 可以交換， 一起分享”。 然後指導孩子與對方交換玩具， 並適時讚美， 使孩子逐漸喜歡“分享”， 孩子在成人的鼓勵下自然會慢慢養成良好的社會行為。 此時切不可“哄騙”， 如“你還給他， 媽媽回家給你買”， 一旦這種承諾不能兌現， 父母就會失去孩子的信任， 不利於“搶玩具”行為的糾正。