孩子語言為何發育遲緩 家長要激起孩子說話的欲望

孩子兩歲還不會說話， 爸爸媽媽都會很著急， 尤其會擔心寶寶的智力問題。 其實孩子語言發育遲緩有很多因素， 智力因素不是唯一的。

孩子語言發育遲緩原因

1、嚴重的營養不良或者慢性的消耗性疾病， 會影響孩子語言中樞的正常發育。

2、生活環境比較單一， 或者長期受到忽視， 缺乏鍛煉和教育機會也會導致孩子語言發育緩慢。

3、父母過分溺愛， 寶寶不需要開口， 各種需求就能得到滿足。 當孩子開始會說一點點話的時候， 父母就表現得非常明白孩子的需求， 經常是孩子的一個字或者一個手勢， 就可以完成心願。

這樣的話， 孩子也就沒有動力和壓力去把話說完整。

4、復發性耳部感染或“濕耳”導致聽力受損， 也會讓孩子語言發育遲緩。

5、父母中有人比較內向， 孩子也就少了一半的語言刺激， 這也是原因之一。

6、房間數量較多， 孩子一個人住， 聽到父母對話比較少， 與父母的交流溝通少。

寶寶語言發育遲緩怎麼辦？

1、激起孩子說話的欲望

讓寶寶開口說話的最有效的辦法是父母營造一個談話和交流的氣氛， 運用可能的任何機會不停的和寶寶說話， 用輕柔富有感情的語言給他講故事， 即便在多數情況下只是父母的“自言自語”也要堅持。 和寶寶說話的時候， 爸爸媽媽不妨見機行事， 誘導寶寶表達自己的想法。 如果他對你的努力有回應，

能夠“咿咿呀呀”加上肢體語言來表達他的意思， 你可以及時送上你的擁抱作為鼓勵。 對於這些寶寶， 父母先不要在意他說得好不好， 也別急於糾正他語言中的毛病， 培養起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。

2、個性化訓練循序漸進

對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的， 如對感受性語言障礙者， 重點在於訓練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。 對表達性語言障礙者， 重點在於訓練他模仿別人講話。 無論對哪一種語言發育遲緩兒童的教育訓練， 父母都應積極主動地參與其中。 具體的做法是將擬訂的教育計畫分成幾個小單元， 分段進行， 以便容易學會， 增強孩子學習的信心。 對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子，

爸爸媽媽可以借助講故事書的方式或設置一個特定的情景， 反復教孩子認讀筆劃、發音簡單的字、詞， 讓他們慢慢地辨認、熟悉、理解、記住這些詞的發音和含義；隨後過渡到比較難的字、詞語；然後再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應的故事內容。 如此一步步地訓練是一個比較漫長的過程， 父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達。

3、迂回的“戰術”可能更有效

對於那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子， 父母的反應最好是冷靜、再冷靜。 因為此時你絲毫的激動和不滿， 都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感， 結果很可能適得其反。

對於這類孩子， 與其教他說話讀書， 不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽；只要他不反感， 你就反復為他唱。 為了方便， 父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌作為孩子學習的教材。 爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內容拷貝在數碼產品中， 以便他隨時被聲音包圍著， 由聽而說， 實現從量變到質變。