要避免傷害的第一步， 當然是要有好的顯示器。 當然， 加裝護目鏡是另一種加強防護功能根據最近針對國小視力檢查報告的一項統計發現， 有50％以上學生都有近視的頃向， 而且是年級愈高， 狀況愈嚴重；造成這種結果的主凶， 就是近距離長時間看電視， 其次是不當的閱讀寫作姿勢。 這項報導不禁讓我們聯想到， 學電腦過程當中不正是集這些原因之大成嗎？在資訊掛帥的時代， 儘早讓孩子接觸電腦， 又是一般家長的期望， 唯恐學晚了孩子會輸在起跑線上， 就在這種既期待， 又怕受傷害的複雜情緒下，
學電腦對身體所造成的傷害， 當然不只是對眼睛而已， 對手部、腕部、頸部、背部等都會有不良影響， 但是， 後者可以運用輔助工具或適當的設備加以改善， 而對眼睛的影響卻是要操作者及環境、設備共同配合， 才能有效避免因學電腦所造成的副作用。 依據勞委會勞工安全衛生所研究報告指出， 從事電腦工作人員， 必需要有適當休息。 所以在規定中特別明訂， 凡從事眼力或精密作業人員， 每工作兩小時， 至少要休息十五分鐘。 因此， 在這些措施下， 似乎適當的休息是避免電腦造成眼睛傷害的良方。 然而， 實際上以兒童對電腦的好奇與喜愛程度，
要預防兒童在學習電腦過程中眼睛的傷害， 可以分別從硬體設備、環境改善、教育方式、習慣養成及保健運動五個方面作起：
1. 硬體設備：對電腦而言， 螢幕（顯示器）是對外溝通的眼睛， 卻也是讓兒童眼睛傷害的元兇。 因此， 要避免傷害的第一步， 當然是要有好的顯示器。 目前電腦一般標準配備是SUPER-VGA１５“ 800*600規格為主， 基本上而言差別不大， 但是， 實質上一分錢， 一分貨， 在同一規格上應儘量選擇低輻射、高畫質非交錯掃描、防磁及省電等考量因素。 當然， 加裝護目鏡是另一種加強防護功能， 所以， 在選購時透光率及防輻射效率一定要多加注意，
2. 環境改善：有了適當的設備， 還要有好的環境配合， 才能使傷害更進一步降低。 而環境改善是指：充足的照明設備、善用植物綠化環境、選擇適合於兒童使用的電腦桌椅等， 這些環境的配合是防止兒童在使用過程中因為不適造成偏差。
3. 教育方式：兒童在使用電腦時， 家長陪同及適時提醒糾正， 是最恰當的機會教育， 因為， 使用電腦時所造成的不良影響， 往往是慢慢累積而成的， 尤其是對眼睛的傷害， 若家長不能在初期糾正小朋友斜視、凝視、貼近觀看等不良動作，
4. 習慣養成：好的習慣養成是有方法的， 首先是建立正確的操作方式， 如眼睛要保持高於螢幕， 距離在四十五至七十公分， 開機時離電腦螢幕一手臂長的距離， 開機後遠離螢幕背面九十公分以上， 以避免輻射傷害， 這些都是良好習慣的養成。
5. 保健運動：除了有好的軟硬體設備及環境， 更重要的是要有一套簡單易學的眼睛保健運動， 先輕輕閉上眼睛， 將眼球由左到右慢慢作旋轉運動， 再反方向各作五次， 慢慢張開眼睛作眨眼睛運動十～十五次， 再作遠方凝視三～五分鐘， 每次二十～三十秒， 最後以溫毛巾（若沒有可以將雙手來回搓揉發熱）輕覆於雙眼。
總之， 任何一種學習若是工具不好、習慣不良、方法不當，
