老人如何預防老年癡呆， 人若不愛動腦， 就會越來越落後， 更何況老年癡呆的病人呢?老年癡呆的病人應進行智力活動， 而智力活動內容其實是非常豐富的， 如邏輯聯想、思維的靈活性能力， 分析和綜合能力， 理解和表達能力， 社會適應能力， 生活常識等方面的訓練等。
1、邏輯聯想、思維靈活性訓練：從兒童玩具中去尋找一些有益於智力的玩具， 如按照圖紙用積木搭出各種造型。
2、分析和綜合能力訓練：經常讓病人對一些圖片、實物、單詞作歸納和分類。
3、理解和表達能力訓練：給病人講述一些事情， 講完後可以提一些問題讓病人回答。
4、社會適應能力訓練：盡可能地讓病人多瞭解外部的資訊， 不要使其處於封閉的生活環境， 鼓勵病人多與家屬成員和鄰居交談。 鼓勵病人關心家中的事情， 對於家庭生活中的事情應當有目的的讓病人參與， 並給予指導和幫助。 多培養、鼓勵病人參加各種興趣活動， 如果由於病情發展， 原有愛好已不適合， 可培養新的愛好。 老年人種花是一項很好的活動， 對於花的種植、養護、觀察都需要有記憶的參與， 而且有益於身心健康。
5、常識的訓練：所謂的“常識”， 有相當的內容屬於病人曾經知道的、已經儲存在大腦裡的東西， 只是伴隨病情加重而不斷丟失。 如果能經常提取、再儲存， 遺忘速度會大大減慢。
6、數字大小、多少的概念和計算能力的訓練：抽象的數字對於文化程度較低的老年人比較困難， 更何況有認知障礙的病人， 但在生活中處處存在數字概念和計算， 只要我們留意， 可以有許多讓病人鍛煉的機會。 如將筷子分成兩堆， 讓病人比較哪堆多， 哪堆少;還可以讓病人進行一些簡答的家庭消費帳目計算， 如去商場購買一些日用品後， 讓他幫忙算一算， 帶去了多少錢， 每樣物品各花費了多少錢， 共消費了多少錢， 還剩下多少錢。
