二、孩子說謊的類型
三、說謊的危害
識別說謊的法則
1、識別說謊的三條黃金法則
1.1、劃出某人正常行為的基線(他們的正常行為、舉止、移動、手勢、交談、聲音和說話等方面);在觀察物件對你及周遭環境感到舒適,覺得放鬆和平靜的情況下,與之進行15分鐘的談話,可以隨意地談論與主題無關的話題,不要對他們進行問題轟炸,也不要讓他們主導談話。 讓他們覺得放鬆,你才能觀察到他們的正常舉止。
1.2、辨別破綻群(語言和非語言的),單一馬腳不足以證明某人說謊;
1.3瞭解傳達資訊的情景(即資訊傳達人是否受到壓力、脅迫,是否受傷,是否身體不適,是否在服用藥物,等等,這些因素都會影響他們的肢體語言)。
2、說謊的動機
美國社會心理學家曾經認為,謊言有不同層次之分,而說謊的動機歸為三大類:第一類,討別人歡心,讓人家感覺好一點;第二類,誇耀自己和裝派頭;第三類,自我保護。
3、說謊的表現
3.1、真實表情閃現時間極短。 人維持一個正常的表情會有幾秒鐘,但是在“偽裝的臉”上,真實的情感會在臉上停留極短的時間,所以你得小心觀察。
3.2、說謊時鼻子會變大。 人的身體在說謊時的反應是多餘的血液流到臉上。 一些人整個面部都變紅了。 這還會使鼻子膨脹幾毫米。 當然,這通過肉眼是觀察不到的,但是說謊者會覺得鼻子不舒服,不經意地觸摸它--這是說謊的體現。
3.3、說謊者老愛觸摸自己。 撒謊的人老愛觸摸自己,就像黑猩猩在壓抑時會更多地梳妝打扮自己一樣。
孩子說謊的類型
1、虛榮型說謊。 有的孩子說謊,是為了避免丟臉或得到讚揚。 家長應讓孩子懂得只有付出真實的努力,才是真正的好孩子。
2、模仿型說謊。 有些家長自己本身就常常說謊,甚至要求孩子對別人說謊。 對這樣的說謊,家長應該從自身做起,誠實守信。
3、俠義型說謊。 有些孩子會為庇護小朋友的錯誤而說謊。 對這種說謊,家長既要肯定他的動機,又要引導孩子學會實事求是。
4、被迫型說謊。 孩子犯了錯或考試不及格,便用說謊來掩蓋錯誤逃避懲罰。 對這種說謊家長應該改變簡單粗暴的教育方法。
說謊的危害
許多人都說說謊也會得病,尤其是長期習慣性的、挖空心思說謊的人更容易患病而且患急病、癌症的機率要高出若干倍,不知道有沒有科學道理?
學者們在調查研究中發現,一個人說謊時,他的神經系統將受到不良影響。 說謊常常引起人的交感神經興奮,使大腦的正常功能不能完全發揮,容易造成神經系統疾病或精神障礙。 如果緊張情緒長時間得不到消除,脈搏跳動頻率就會加快,血壓上升,呼吸頻率加快,並使體內白細胞的數目減少。
醫學認為,說謊對於一個人的健康有不良影響。 例如當一個人在他人面前不說實話時,他的全部神經都受著影響,對於新陳代謝的過程,脈搏跳動的次數,血壓的高低,呼吸的急緩,都會因撒謊而出現反常的現象。
事實上,這種心理上對體內各器官,如心臟、消化器官、泌尿器官、內分泌等系統中也會產生變化。
