家長如何為兒童選擇樂器？

家長如何為兒童選擇樂器？首先要瞭解孩子喜歡哪種樂器， 以及適合哪種樂器。 家長不可以自身的看法來規定學齡前兒童應該學哪種樂器， 這樣孩子會沒有興趣。

家長如何為兒童選擇樂器

可以根據孩子的興趣和特長， 考慮一下讓他學民族樂器好， 還是學西洋樂器好。 別小看這個問題， 對於孩子來說， 初學的樂器很可能影響到他審美情趣的形成。 比如孩子初學的樂器是一把小提琴， 以後他可能十分酷愛西洋管弦樂曲。 孩子初學的樂器是一把京胡， 以後他可能是個京劇迷。

如果希望讓孩子學習鋼琴、手風琴、風琴、電子琴一類的鍵盤樂器，

那對孩子來說是最合適不過的。 因為這類樂器是有固定音高的， 孩子在學習中不必用自己的耳朵去校音。 在學習的過程中， 孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩定、準確的音高感。 當然， 在買了這類樂器後， 要注意經常維修（尤其鋼琴）， 因為鋼琴的琴弦易鬆動， 音不准對孩子的耳力的發展是有害的。 另外， 玩具電子琴、玩具鋼琴等音更容易不准， 不要把它當作練習琴用。

如果打算讓孩子學習小提琴或二胡一類的弓絃樂器， 應注意這類樂器是沒有固定音高的。 也就是說， 孩子學習這類樂器是要憑孩子自己的聽力校音的。 因此， 孩子如果聽力不好， 學習這類樂器是困難的。 可以用各種高低不同的音調（如動物或汽車喇叭的叫聲等）讓孩子模仿，

試試孩子的聽力。 一般地說， 孩子如果能正確地模仿所發出的音調， 便具備學習這類樂器的聽力條件。 反之則不宜立即學習這類樂器。 當然， 在為孩子買這類樂器時， 要考慮到樂器的長短、大小尺度是否適合孩子練習。 孩子用成人樂器是有困難的， 所以， 還是以選擇兒童練習琴較適宜。

看孩子的生理條件。 譬如學吹笛子， 要看他的嘴唇是否薄， 牙齒是否整齊， 因為薄嘴唇在笛子上吹奏吐音佔優勢， 發音容易清脆；另外看一看他的手指肚肌肉長得是否又圓又粗， 因為這樣的手指按孔佔優勢。 再如學習彈撥樂器， 象琵琶、柳琴等， 最好是細長的手指， 因為這樣的手指在樂器上按音與換把佔優勢。

再譬如學習揚琴、木琴等樂器， 最好是腕子動作較鬆弛與靈巧， 俗語說“先天有腕子”， 腕子的靈巧在擊弦或擊板上會佔優勢。 再如學習二胡或小提琴最好是手指尖粗圓， 俗語說“長得墩實”， 這樣的指尖按音效果好， 當然手指也是長一點好， 特別是小指。 再如學習手風琴， 也是靈巧與較長的手指佔優勢。

兒童對哪一件樂器感興趣。 往往他喜愛的樂器， 就願意去學。 這裡應指出的是單憑喜愛是不夠的。 要把自己的喜愛和生理條件及聽音能。 力結合起來考慮來選學樂器， 如果喜愛二胡， 生理條件及聽音能力又都具備， 那最好不過了。

選擇了適合孩子的樂器， 那麼要如何輔導兒童學樂器呢？

家長如何輔導兒童學樂器

首先是培養孩子對學樂器的興趣。 可以經常帶孩子看音樂會， 看同齡兒童的演奏， 欣賞一些優美的音樂作品， 讓孩子產生“我要學”的想法， 激發孩子的學習興趣， 並為孩子選擇一種適合孩子口味的樂器來學。

要根據孩子的年齡特點、知識水準進行輔導。 訓練的難度不應太大， 要從淺入深， 從易到難， 最好用遊戲的形式來輔導， 可以用模仿小動物的叫聲來進行指法練習與樂器知識的學習。

要掌握孩子的心理特點， 給予適當的評價， 一旦孩子不能接受時要多加引導， 態度切不可急躁粗暴， 不要急於求成。 要多鼓勵、多表揚， 提高孩子的積極性。

訓練的時間不宜過長， 因為孩子的骨骼還沒發育完全， 長時間的訓練會導致孩子骨骼畸形，

訓練時要採用動靜交替、有松有緊的方法。

創造條件， 為孩子提供表演的機會。 可讓孩子經常為家長或來客表演， 在表演中， 讓孩子感受到快樂。

在孩子學樂器的整個過程中， 家長都要有足夠的耐心哦。