你是夜貓子嗎?如果是, 那你覺得自己什麼時候最有創造力呢?半夜零點以後?錯了!根據最近英國心理學會報導, 是你早上睡眼惺忪剛起身、還沒擺脫起床氣之時, 恰恰是你的創造力巔峰;相反, 對於那種一大早精神最好的百靈鳥型選手, 夜晚則是繆斯女神最願意臨幸的時候。
為什麼呢?因為依賴直覺或靈感解決的問題需要廣闊的思路和不受限制的思維活動。 如果大腦的抑制過程處在最微弱狀態下, 思想便可以無拘無束地四處漫遊, 靈光一閃的可能性便也大大增加。
這是奧爾濱學院的麥雷克•維斯和 密西根州立大學羅斯•紮克斯兩位心理學家的有趣研究。
然後, 研究者給大家佈置了6道題目。 其中3道類似腦筋急轉彎, 需要發散思維、“靈機一動”才能解答, 例如:一個囚犯被困于高塔之中, 他手頭有根繩子, 但長度只有塔高的一半, 不過最終他把繩子剪成兩半系在一起, 逃出了高塔;他是怎麼做到的?另3道是分析型題目, 需要集中思路。 例如:鮑勃他爸現在的歲數是鮑勃的3倍, 他們都出生於10月份;4年前, 爸爸的歲數是鮑勃的4倍;請問鮑勃和爸爸分別多大?每道題的解答時間是4分鐘。
接下來是很重要的一點:一半的學生在早晨起床後的第一時間(早上8點半到9點半之間)接受了測試, 另一半則在傍晚(下午4點至5點半)接受測試。 這樣便可簡單看做是兩種實驗條件:一種是優勢時間下進行測試(早晨測試的百靈鳥同學+傍晚測試的貓頭鷹同學), 另一種是劣勢時間下進行測試(早晨測試的貓頭鷹+傍晚測試的百靈鳥)。 結果表示, 對於3道“靈感型問題”, 劣勢時間的測試成績均好於優勢時間的測試成績(前者3道題解答率是56%、22%、49%, 後者分別是51%、16%和31%)。 而對於分析型問題, 兩種條件下的表現無差異, 即分析型問題的解答不受時間影響。
這一研究的潛在問題是:貓頭鷹型學生的數量遠遠超過百靈鳥型,
研究者認為, 這一研究結果可以幫學生更好地安排自己的課程表, 他們可以更科學地選課, 例如把藝術、寫作等創造性課程放在一天中的非優勢時間段來上。 研究者說:“之前有研究表明, 如果學生一天的課程安排和他們的機體活躍規律相一致,