最近, 學校裡發生了一件不幸的事情, 曾經是老師眼中的好學生慧娟自殺了, 幸好被救了回來。 這樣的好學生怎麼會自殺呢?原來, 慧娟是小學五年級的學生, 平時自尊心很強, 成績一直優良, 名列全班第一二名。 她是學校的三好學生, 父母的掌上明珠。 但是, 在年終考試中她出了差錯, 成績一下跌到了全班第十名, 這個成績使她感到壓力很重, 回家後又受到父母的責怪, 父母擔心孩子考不上好的中學。 慧娟十分沮喪, 覺得沒有臉見老師、同學。 此後她的成績一落千丈, 情緒極度低落, 最終發生了不幸的事件。
抑鬱症, 又稱憂鬱症, 是一種很常見的心理疾病。 不少患者幼年時心理素質較差, 自尊心很強, 但又很脆弱, 心理不穩定, 遇到困難就易患上抑鬱症。
兒童抑鬱症與成年人有較大的不同, 容易被家長和老師所忽視, 因此, 重視兒童抑鬱症的早期識別和防治, 就非常重要了。 那麼, 兒童抑鬱症有哪些表現呢?
學習困難是兒童抑鬱症的重要特點。 抑鬱症有一定的遺傳基礎, 患兒的大腦生物胺相對或絕對不足, 若遇到不順心的事, 就會發生心理功能全面抑制。 患兒注意力和記憶力下降, 上課不專心, 作業完成困難, 成績急劇下降, 消極自卑,
兒童一般很少有失眠的症狀, 若一個孩子無緣無故患了失眠、夜驚、夜間多惡夢, 睡眠中常輾轉反側, 難入睡, 持續時間長達數月, 日間精神委靡不振, 這時就應警惕患抑鬱症的可能。
兒童性格的突然變化是患抑鬱症的警鐘。 當一個外向樂觀的孩子突然變得沉默、自卑、內向、退縮時, 或當一個文靜、大方、有禮貌的孩子突然變得急躁、激動、沒禮貌, 與家長和老師產生對立情緒時, 就應考慮患抑鬱症的可能。
此外, 年齡幼小的兒童也會患抑鬱症。 但是, 由於他們受到語言表達能力的限制, 當感到難受或痛苦無法表達出來時,
以上種種表現可歸納為如下特徵:精神不振、消極被動、注意力分散、成績下降、性格突變、憂鬱悲觀、煩惱焦慮。 孩子如發生以上種種變化, 家長不可忽視, 應立即帶孩子去醫生處諮詢, 以防發生意外。
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