口吃這種疾病不僅是成年人中常見的一種疾病， 而吃口還是少年兒童中比較常見的一種語言障礙疾病， 容易是2到3歲的孩子， 在剛開始學說話的時候， 最容易因為各種各樣的原因， 導致口吃疾病的形成。 因此很多家長很想要知道， 口吃的矯正方法。 那麼到底口吃矯正法是什麼呢?
口吃矯正法比較多樣， 包括了心理上的干預治療， 和語言矯正等， 家長們不需要過分擔心， 多鼓勵孩子， 鍛煉孩子的說話的能力， 不要嘲笑孩子， 不要指責等， 這些對於矯正孩子的口吃問題都是至關重要的。
口吃矯正法
口吃是小兒的一種常見的語言障礙， 表現為講話不流暢、阻塞和重複。 孩子在2—3歲時容易發生口吃， 因為此時的幼兒形象記憶的效果高於詞語記憶的效果， 也就是說， 認識的事物已經很多， 但掌握的詞彙較少， 且不牢固。 當他迫切地想表達自己的意思， 一下子又找不到適當的詞彙， 再加上發音器官尚未成熟， 對某些發音會感到困難， 而神經系統調節言語的機能又差， 也就容易形成口吃。
1、當孩子說話結巴時， 家長不要大聲訓訴， 更不要嘲笑， 要善於誘導， 不可操之過急， 要知道， 在這種情況下， 耐心是最為重要的。
2、想辦法減少孩子的心理壓力， 保持良好的心理狀態。 如果孩子口吃稍好一些， 家長應及時給予鼓勵，
3、進行語言訓練， 一定要在肌肉放鬆時練習發音， 讓其放慢說話速度， 延長說話時間， 進行反復訓練。
4、儘量避免與口吃兒童的接觸， 以免相互影響。
5、對於慣用左手的孩子， 不要強迫孩子改用右手。
口吃矯正法
口吃的矯正療法一般包括心理治療和語言矯正訓練。
1、心理治療
家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境， 消除其思想負擔， 減少患兒的口吃。 當孩子有口吃時， 不要模仿、嘲笑孩子， 不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷， 不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話， 父母應多給予安慰和鼓勵， 要只當沒那回事， 指導孩子說話時放慢速度， 降低音量， 從容不迫地講， 引導孩子樹立克服口吃的自信心。
2、語言矯正訓練
在心理治療的基礎上， 使小兒有信心， 自在地呼吸和運用語言器官， 才能獲得語言矯正訓練的成功。 可採取以下幾種方法：
(1)讓孩子減慢講話的速度， 既可減少口吃， 又可使人聽得清楚， 當孩子不再有口吃時， 再慢慢提高說話速度;
(2)讓孩子說話時降低音量， 因為輕柔地說話能防止口吃;
(3)對於每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速， 然後向第二個字輕輕地滑動， 因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難， 如果發音過急過重， 口吃勢必發生， 因此這是一個關鍵;
(4)多講多練， 在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習， 不要間斷或半途而廢， 讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或複述其個人愉快的事，
關於口吃矯正法是什麼這個問題， 相信大家已經有所瞭解了。 其實口吃是完全可以通過日常生活中進行矯正的， 家長們可以不需要過分地緊張， 這樣對於孩子來說更加覺得說話口吃， 是一種心理的負擔， 反而更加害怕說話。 家長們可以在遊戲中， 鼓勵孩子多說出自己的感受， 多念兒歌， 鍛煉孩子正確， 連貫的說出一句完整的話。
