兒童學漢字的方法和誤區

家長在教孩子學漢字的時候要講究一定的方法， 學齡前兒童年齡過小， 如果強制或過多的教漢字就會出現逆反心理。 那麼， 要如何教孩子學漢字才是最有效的呢？今天， 小編就來為你出出主意吧。

兒童學漢字的方法

利用圖畫識字：不放過每一個給孩子讀故事書、看圖畫書的機會。 爸爸媽媽可以邊點著書邊給孩子念；也可以把圖畫上、書本上的故事情節講給孩子聽， 同時出示字卡， 讓他們在理解情節的同時記住漢字。 有時， 也可以採取先背書後認字的方法。 先給孩子反復說他喜歡聽的故事， 直到孩子能夠獨立複述出來。

這時再一起來看書， 對號入座， 找到字音所對應的字形。 需要注意的是：一定要按照文字的順序， 手指指准那個字， 眼睛就要看那個字， 並且此時孩子的注意力一定要集中。

利用動作方法：爸爸媽媽可以通過做動作來讓孩子認識字， 比如給孩子穿衣服的時候， 就可以拿出寫著“穿”字的卡片， 然後做“穿”的動作， 並讓孩子也來做做“穿”的動作， 達到讓孩子既動手又動腦的效果。

兒歌學漢字法：朗朗上口的兒歌、詩歌， 是孩子喜歡並容易接受的。 爸爸媽媽可以先教孩子念兒歌， 讓孩子把他喜歡的兒歌背出來， 再慢慢地一個一個把兒歌裡的漢字教給寶寶。

利用找朋友法：這是個利用認識的字來認識字的辦法，

適合於已經認識不少漢字的孩子。 如果孩子認識了“青草”的“青”， 再遇到“清水”的“清”， 也許就能很容易讀出來了。 在此基礎上， 爸爸媽媽接著讓他理解“清”是什麼意思， 是用在哪裡的等等， 就比較容易了。

同時， 教孩子學漢字需要注意哪些誤區呢？

兒童學漢字的誤區

強迫學習：強迫孩子識字的做法是不科學也是不可取的。 因為每個孩子對文字發生興趣的時間不一樣， 有的早， 有的晚， 所以家長一定不可在幼兒識字的早晚及多少上互相攀比。 家長還要尊重孩子的需要。 當孩子有自己的需要時， 學習效果也比較好。 如果孩子對識字非常好奇， 喜歡認字， 他看見了環境中的字， 想知道是什麼意思， 這時就可以對孩子開展識字教育。

長時間教習：孩子天生“喜新厭舊”， 喜歡認識各種各樣的東西， 需要利用各種物品做遊戲， 他們對周圍的世界時刻充滿著好奇。 如果長時間讓孩子識字， 他就會失去興趣， 反而使孩子對於識字產生厭惡和排斥心理。

為識字而識字：讓孩子學識字， 並不是讓孩子一定要學到多少字， 而是讓他掌握一些與將來閱讀活動有關的技能， 培養閱讀的興趣， 養成閱讀的良好習慣， 從而促進其今後的正式閱讀。 在教孩子識字的時候， 家長應隨時注意自己孩子的學習狀態， 當孩子表現出注意力不集中或興趣平平的時候， 就應該讓孩子得到充分的休息。

教孩子學漢字， 家長要有耐心哦。