人的一切活動， 從簡單地認識、行動， 到複雜地學習、勞動， 都離不開記憶， 記憶是一種比較複雜的心理過程， 是過去經驗在人腦中的反映， 它包括識記、保持和再現幾個環節， 記憶是知識的寶庫， 有了記憶， 智力才能不斷發展， 知識才能不斷積累， 在智力發展最重要的幼兒時期， 記憶具有更重大的意義， 那麼， 幼兒記憶力的特點有哪些？
幼兒記憶力的特點：
記得少、忘得快
幼兒記憶的範圍和記憶保持的時間， 是隨著年齡增長而擴大和延長的。 如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事， 但如果不複習很快就忘了。
記憶缺乏目的性
幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動， 他們的記憶以無意識記為主， 他們只對形象鮮明的物件， 引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。 要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。 5、6歲的幼兒有意識的能力開始發展起來， 如大人委託他做某件事， 他會運用重複大人說的話的簡單方法， 來記住這件事。
記憶方法呆板
成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解， 找出事物的主要特徵和內在的聯繫， 拋棄事物非主要部分， 進行意義的識記。 而幼兒由於受知識和經驗的限制， 不會進行這種分析， 較多地對事物表面進行機械識記。 例如成人和幼兒同時遇到一個初次見面的人，
記憶不精確
幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。 大多幼兒表現為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。 例如幼兒聽了一個故事， 他只記住感興趣的某個細節， 而整個故事的情節卻記不住， 或者把其他故事的情節也混在一起。
幼兒記憶力是可以通過採取恰當的方式而加以提高的， 提高幼兒記憶力的常用方法， 主要有以下幾種：
依次說出名稱
把6樣東西按先後次序排列在桌上， 讓孩子看上幾十秒鐘， 然後遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。
辨顏色
讓孩子閉上眼睛， 說出你穿戴的衣帽鞋襪是什麼顏色的。 如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色， 將會引起孩子對這種遊戲的更大興趣。
找物品
當著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好後， 再讓孩子將這些物品一一找出來。
看圖說話
把15張不同內容的圖片， 放在桌上， 叫孩子看一會兒， 然後蓋上。 要求孩子把所看到的圖片內容盡可能準確地敘述一遍。
“飛機降落”
將一張大紙作為地圖貼在牆上， 紙上畫出一大塊地方作為“飛機潮。 再用紙做一架“飛機”， 寫上孩子的名字， 上面按上一枚圖釘。 讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方， 先叫他觀察一下地形， 然後， 蒙上眼睛，
看櫥窗
這個遊戲適合在帶孩子外出時進行。 路過商店櫥窗時， 先讓孩子仔細觀察一下櫥窗裡陳列的東西。 離開以後， 要求孩子說出剛才所看到的東西。
在幼兒時期， 家長在為寶寶的記憶力增強採取恰當方的同時， 也可讓其多吃一些能夠增強記憶力的食物：
鮭魚
鮭魚肉含有高蛋白質及對神經系統具備保護作用的歐米伽—3脂肪酸， 但脂肪含量卻較低， 含有EPA和DHA， 有助於提高腦細胞的活性和增強記憶力和理解能力。 是兒童健腦的最佳選擇之一。
蛋類
眾所周知， 蛋類含有豐富的蛋白質， 是天然食物中最優良的蛋白質之一。 其實它還含有有助於提升記憶力的膽鹼。 多吃蛋類，
花生醬
花生醬中含有豐富的維生素A、維生素E、葉酸、鈣、鎂、鋅、鐵、纖維和蛋白質等， 對孩子的大腦發育和身體健康有很大幫助。 研究人員建議， 花生醬應該與一些含熱量較低的食品， 如全麥麵包、蔬菜、水果等搭配。
全麥製品和糙米
全麥製品和糙米含有豐富維生素B， 纖維素等， 對於保持認知能力至關重要， 所以在為孩子選擇麵包的時候最好選擇全麥麵包。
燕麥
燕麥對於孩子來說是很熟悉的食品了， 特別是在早餐的食譜中。 燕麥中富含豐富的維他命， 纖維素， 鉀， 鋅等， 為孩子一天提供足夠的能量， 同時也是很好的健腦食品。
