家庭教育的消極做法和錯誤行為

家長是孩子的第一任老師， 父母在實施早教時也許不會有老師專業， 但是家庭教育為幼兒啟蒙， 所以家長在教育孩子的時候一定要注意方式方法， 今天小編就來為大家總結家庭教育的消極方法和錯誤行為， 一起來看看吧。

家庭教育的消極方法

嘮叨：很多孩子說， 一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。 這是為什麼呢？試想一下， 誰都不喜歡身邊成天都有一個人嘮嘮叨叨的， 孩子自然煩了。 所以， 嘮叨的教育方式要不得。 數落：嘮叨的同時就是數落。 孩子在家裡總是不停地被數落：你怎麼不用功啊？你怎麼不做作業啊？你怎麼只知道玩啊？數落比嘮叨更惡性了一點，

因為數落常常帶有譴責性質。 這樣極易破壞孩子的學習狀態， 把孩子積極性的火苗撲滅了。

訓斥：許多家長動不動就訓孩子， 這也不好， 那也不對。 訓斥又比批評升級了一些。 適當的批評是可以的， 但訓斥容易讓孩子反感。

打罵：雖然現在打罵孩子的家長少了， 但還是有不少家長相信“棍棒底下出好人”。 這樣的方式早已為人所詬病， 一定不要嘗試這樣的教育方式。

規定：規定孩子考試的平均成績必須達到多少分， 名次要進入前幾名， 上哪個重點中學， 考哪所名牌大學。 這也是傷害孩子的家教方式。 一個積極上進的孩子會為自己制定目標的， 家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，

孩子會很累， 加重了孩子的精神負擔， 尤其是考試前情緒會非常緊張。 如果考試前不對孩子施加壓力， 告訴孩子只要考出真實的成績就行， 結果孩子可能考得更好， 會好很多。 面對好成績孩子自己倒可能還不滿意， 覺得某幾處丟分太多， 願意繼續努力。

同時， 以下這些錯誤行為在家庭教育中是不可有的。

家庭教育的錯誤行為

營養過度：攝入過多的超出身體需要的營養不但是浪費， 而且對身體還會有害。 蛋白質和脂肪過多， 除會影響消化功能外， 還可造成肥胖症， 影響身心健康。

過分親昵：父母與孩子的情感交流十分必要， 但也要根據年齡特點。 對較大的孩子過分親呢， 常常會影響性別角色的形成。

常見的“戀母情結”往往就是由於這個原因。

過分關懷：對兒童的照顧應隨兒童年齡的增長而逐漸減弱。 過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪， 促使孩子向退縮心理發展。

過度教育：超出孩子能力範圍、過多的學習內容佔據了孩子休息遊戲的時間， 搞得孩子疲憊不堪， 反而什麼也學不好。

期望值過高：適當的期望值可以成為孩子進步的動力， 促進成才。 但如不根據孩子年齡特點、智力水準， 盲目地期望過高， 孩子雖經努力還是達不到要求， 就會使孩子喪失信心。 這種期望就會變成失望。

爸爸媽媽只要避開以上錯誤行為就能更好的實施家庭教育了。