在職場打拼三年的季銘現在供職於某合資企業， 當同齡人還在辦公室裡做些基礎工作時， 他卻在組織一場會議或負責開展新的專案， 他如何在短短幾年時間內就成為一名“資深”員工呢？季銘說還是要感謝剛入職時的“懵懂”時期。 “剛入職時我是職場‘菜鳥’， 每次開大會， 一些專業術語就像聽外語一樣。 ”季銘回憶著剛入職時的情況， 繼續說道：“每次遇到生僻的專業名詞就向同事請教， 如果還不明白就繼續追問下去， 並不覺得不好意思。 三個月試用期後的專業考試我拿到當年的最高分。 ”
心理tips：
1、敢於提問，
懵懂期對於職場新人來講是必經的過渡階段， 職場新人不要怕承認自己的“無知”， 而刻意附和假裝明白， 因為不懂裝懂會為今後的工作帶來更多麻煩。
“我曾帶過一名剛畢業的學生， 工作態度很主動， 一次交給她任務後問她還有哪不明白可以提出來， 她特別肯定地說沒問題， 但結果卻是不能按時完成。 後來才知道是她為找一些專業資料耽誤了太多時間導致的。 ”來自某地產企業的人力資源主管孫麗娜說：“很多剛入職的畢業生， 為了儘快擺脫‘學生氣’常常不懂裝懂或隨他人附和， 以顯示自己‘很專業’， 也許這種做法當時能夠蒙混過關， 但卻為事後工作埋下了隱患。 ”孫麗娜特意強調， 初涉職場遇到不明白的問題是不可避免的，
2、掌握方法， 贏得更多機會
在職場中， 不僅要敢於提問， 還要擅於提問。 在向他人發問前應當先捋清思路問問自己是否處理過類似問題， 而不是遇到問題不經思考地直接向別人求助， 只有那些“含金量高”的提問才能夠在解決問題時為自己贏得更多的工作機會。
“我給職場新人的一點建議是， 可以先瞭解問題的始末， 再回去消化一下， 上網查查資料， 整理的過程中一些問題就會迎刃而解， 剩下的再統一提問， 爭取能夠通過一次提問， 對整件事有一個系統的瞭解和認知。
最讓領導和同事頭疼的是那些毫無意義或重複性的提問。 “之前一名實習生每次提問， 要麼是問一些重複過很多遍的資料資料需求， 要麼就問辦公設施如何操作， 而不去認真看上面的使用說明。 ” 孫麗娜無奈地笑了笑， 說：“像這種提問沒有思考， 提問後也沒及時記錄匯總的問題， 是最讓領導和同事厭煩的。 這種‘幼稚’的問題帶給職場新人的， 則是領導對其學習能力的懷疑。 ”
3、積極主動， 避免被動型學習
職場新人踏入社會， 沒有了每天滿滿的課程和作業， 也不需要再去為期末考試發愁， 突然的“自由”卻讓自己失去了方向感， 仿佛不知道接下來該做什麼，
來自某大型國企的綜合主管劉珊珊說：“職場新人剛入職時應該還算是一名學生， 學生存在被動接受的意識， 學習的模式就是老師在臺上講， 他們在台下聽， 並且以學期末的考試作為檢驗， 即使成績不合格還可以參加下一次補考；而在工作中如果依舊被動去學習、對待問題， 出了差錯將沒有下一次機會， 後果很難彌補。 ”劉珊珊認為， 職場新人剛剛工作時還沒有形成主動去要求、索取知識的習慣， 也不知道下一個目標在哪裡， 所以才會產生懵懂期的迷茫。 對於這種現象， 只有積極主動地去發現問題、提出問題、解決問題才能提高自身學習能力。
