如何在日常生活中維護孩子的心理健康呢？我們對年輕父母有以下幾條建議：
以禮相待———讓孩子感到父母可親可敬
家庭內部民主平等的人際關係是孩子心理健康的“維生素”。
調查表明，
民主協商型父母與獨斷專制型父母相比，
前者培養出來的孩子更通情達理，
受同伴歡迎，
能與人友好相處，
樂於助人。
為了構建良好的親子關係，
父母要做的是：
尊重孩子，
認識到孩子也是一個獨立的人，
有自己的情感和需要。
放下做家長的架子，
蹲下身來與孩子講話，
以減少“威嚴感”，
使孩子覺得父母和自己是平等的。
父母要禮待孩子， 對孩子講文明禮貌， 不打罵孩子。 無論孩子做了什麼好事或有什麼成績， 父母都要表示祝賀， 絕不吝嗇讚賞。
當父母意識到自己對孩子可能講錯了話、做錯了事之後， 要勇於向孩子承認錯誤並及時道歉， 這不但不會降低自己在孩子心目中的威信， 反而會使孩子感到父母更加可親可敬。
循循善誘———讓孩子認識自我
孩子是否能正確地認識自己、估價自己的能力， 是其心理健康的一項重要指標。 為了幫助孩子形成良好的自我意象， 發展孩子的自尊心， 提高孩子的自我意識水準， 父母應使孩子認識到世界上只有一個“我”。 “我”是獨特的， “我”有許多優點， 當然也有一些缺點， 不過， 經過努力， “我”能改正自己的缺點，
為此， 父母可採用各種形式來進行：鼓勵孩子在鏡子前照一照， 看看自己的五官長得怎麼樣、身材如何；啟發孩子通過不同的手段， 繪出自己的形象， 比如躺在地上， 請父母幫忙描出身體的輪廓， 然後自己進行剪貼， 也可自己畫自畫像；引導孩子對自己的照片、作品進行分類、整理， 按日期前後進行排列， 或按照內容進行編排， 建立一個較為完整的成長檔案；把各種折紙作品收集起來裝訂成冊， 使孩子能經常翻閱、觀賞， 為自己的進步感到驕傲和自豪。
為使孩子能適應集體生活， 從而得到較好的生存和發展， 父母還必須培養孩子與人合作的意識， 訓練孩子的合作行為， 增加孩子的合作能力。 要使孩子意識到與人合作的價值，
孩子成長的道路不可能是一帆風順的， 父母應注意培養孩子戰勝失敗、消除恐懼的技能， 磨煉孩子的意志， 提高孩子的抗挫能力。 例如孩子怕黑， 不敢獨自一人睡覺， 父母可在3歲孩子的臥室放一盞調光檯燈， 而對4歲的孩子， 父母則可關燈， 讓孩子邊聽錄音磁帶裡的故事邊進入夢鄉。 研究表明， 最初的成功對幼兒以後的學習有著極大的影響， 因此， 父母要創造條件讓孩子體驗成功的喜悅， 這有利於培養孩子的毅力。
