現在的孩子每逢節日收到最多的禮物就是玩具， 不同種類的玩具和電子娛樂產品塞滿了房間。 孩子常常把抽屜裡的、架子上的、框子裡的玩具統統翻出來， 玩著玩著， 他就會要求媽媽的幫助了：“媽媽你看到我的那個小汽車嗎？”然後媽媽就放下手中事， 幫孩子尋找他想要的玩具。
點評：
玩具在增多， 孩子的興致卻一點點下降， 孩子可以支配的玩具越多， 他就要用更多的時間決定玩哪一樣， 並且很快地將興趣從一個玩具轉移到另一個玩具， 集中精力玩一個玩具的時間就會大大縮短。 其實， 問題不是在孩子，
建議：
其實， 即使是一套積木， 也可以讓孩子在沒有指令和界限的條件下， 隨心所欲地發明創造。 雖然它沒有高科技， 也沒有那麼昂貴和漂亮， 但是， 美國最新一項研究證實， 積木既是玩具， 又對培養孩子的創造力大有好處。 玩積木組的孩子在語言發展測試中， 比沒有玩積木的的那組孩子， 分數要高出15%。 積木除了幫助孩子掌握堆疊技巧外， 還為孩子發展數學、科學以及空間能力打下基礎。
