兒子是個不拆不扣的“玩具終結者”。 喜歡買， 喜歡拆。 我也樂得全當他是在動腦筋研究鼓搗了。 兒子對玩具的“三分熱度”我暫時可以接受， 然而， 他在對玩具研究過程中的耐心問題卻一直困擾著我。 每當玩具玩得不順手、不聽話的時候， 他輕則生氣， 重則罵罵咧咧、拳打腳踢， 讓玩具“屍骨無存”也就罷了， 小朋友氣得滿頭大汗、信心全無， 讓我手足無措。
昨天下班剛進門，
我媽就投訴兒子，
又跟剛買“尺子”扛上了。
尺子做得很細緻， 除了可以度量之外， 上面還裝了一個小迷宮和一個小拼圖供小朋友娛樂用。 在前一天晚上，
他想了想， 好奇心贏了。 拆了。 所有安裝都很順利， 意料之中， 到最後一塊的時候， 裝不上去。 他又生氣了， 讓我幫忙。 我再重申了拆後的後果， 並表示：“媽媽可以給你一次機會， 幫你裝上去， 但是如果你再要拆的話， 媽媽不會再幫你了”。 他得意的同意了。 可剛裝好， 他又忍不住摳了下來。 這次我沒幫他。 讓他自己搞定。 在他自己安裝的過程中， 他有生氣， 有再次央求我幫忙， 有外婆在旁邊潑冷水和責怪， 最終， 他仍然靠自己的力量裝好了。
回到昨天下班。
我媽說他又把拼圖摳下來裝不上去，
生氣了，
把尺子都錘破了，
責怪我就不該給孩子買這種玩具，
讓孩子玩總喜歡發脾氣。
媽媽的話，
讓我有點忍不住想生氣，
這種說話和“小孩子摔倒了，
怪地不好”有什麼區別呢。
我忍了忍。
兒子過來找我，
要求我幫他安裝。
我直接拒絕了他，
並強調了拒絕的理由。
我的拒絕讓他看上去有點失落，
有點委屈，
有點沮喪。
但他也看出我不願再幫他的決心。
努力了兩句便走開了。
沒有吵鬧。
很便就恢復了笑容。
我不知道我的拒絕是不是傷害到他了。 事後， 我給他做了思想工作， 首先， 肯定了他喜歡拆裝的行為， 對他的情緒也表示了共情， 但也告訴他， 自己的事情，
在兒子面前，
我一直強調做人要守信用，
說過的話，
就必須做到。
我自己也是這樣做的。
我覺得育兒的過程中，
“朝令夕改”是最大的禁忌，
現在的孩子都聰明，
很善於抓住家長的軟肋，
就像在面對老人時，
他們會用哭鬧、可憐等方法來達到自己的目的，
但是如果碰到像爸爸、媽媽比較說話算數的時候，
他們便完全沒有招數。
育兒， 真是一個鬥智鬥勇的過程。
