家長教孩子說話的方法和常見誤區

寶寶學會了說話， 就會喜歡提問題， 這個時候， 家長就是幼兒最好的老師。 家長要耐心的回答孩子的問題哦， 因為寶寶在學說話時， 回答他們提出的問題是很重要的。

教寶寶說話的方法

儘早“對話”：不要等寶寶會說話了再和他對話， 盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了， 當然這個對話更多是以非語言進行的， 比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型（餓、困、累、怕等各有各的哭法）， 並予以相應的回應和滿足。 此外， 隨著寶寶慢慢長大， 寶寶的表達方式日趨豐富， 開始發出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，

這時候模仿一下寶寶， 它一定很開心。

使用“媽媽語”：生活中， 對於呀呀學語的寶寶， 媽媽（或其他家人）和寶寶說話時， 常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子， 這就是所謂的“媽媽語”。 寶寶非常吃這一套， 因為緩慢的語速、誇張的語氣、高揚的聲調和重複， 是寶寶最容易理解的， 可以使他更好地感受、學習語言。

做寶寶的“導遊”：寶寶是這個世界的“新客人”， 即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙， 這時候需要我們做好寶寶的“導遊”， 比如用親切的聲音、變化的語調， 跟寶寶講他當前面對的事物和事情。 自然、親切的語言“導遊”， 對提高孩子語言能力非常有效，

也很利於孩子的社會化發展。

成為“朗讀者”：很多優秀家庭的實踐證明， 堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事， 從一開始就讓孩子接觸優秀的漢語而不是傳統中的嬰兒語， 寶寶的語言能力可以發展到讓人驚喜的程度。

同時， 在教寶寶說話時， 家長要注意避免以下常見誤區。

教寶寶說話的誤區

無視型：當媽媽打掃環境、做飯、接待客人的時候， 孩子為了吸引媽媽的注意力， 就會不停地提問。 當然， 孩子也有可能是發現了感興趣的事物。

“媽媽， 為什麼太陽要白天出現， 晚上消失呢？”“媽媽今天為什麼不化妝呢？”這個時候， 有些媽媽就喜歡用“嗯， 是啊！”“待會兒再化妝。 ”“你 還小， 說了也不懂。 ”等方式草率回答。 有時候， 這種類型的媽媽還會責駡孩子，

並且打擊他們的積極性“好煩啊！沒看見媽媽在忙嗎？”“媽媽現在很忙， 你到一 邊玩去吧！”如果跟客人說話的時候， 最好讓孩子安靜地聽別人說話， 不要隨便插嘴， 但是要儘量認真地回答孩子的提問。

過度認真型：面對“雨是怎麼形成的？”之類的問題， 如果以“水蒸發成水蒸氣， 然後形成雲。 當雲的溫度達到10攝氏度時候， 雲就會……”等方式回答， 那麼只有小學高年級水準的孩子才可能聽得懂。

所以， 在日常生活中， 媽媽們最好以“同等地位”跟孩子對話， 如果用過於複雜的語言和邏輯說明問題， 反而會影響孩子提問的欲望哦！

責駡型：只要遇到疑問， 孩子就會毫不猶豫地提出來。 如果孩子突然大聲地問：“媽媽， 那位叔叔為何什麼沒有頭髮呢？”“那位阿姨的臉為什麼凹凸不平 呢？”，

有些媽媽就會慌慌張張地回答：“你不能問這些問題！”， 又或者捏孩子的小手臂， 甚至瞪眼、責駡。 這個時候， 孩子其實並不知道媽媽責駡自己的理由， 只是單純地認為“看來不能隨便提問哦！”

遇到這種情況， 媽媽應該站在孩子的角度說明問題， 可以說：“但是你要注意， 如果大聲地問這些問題， 會傷害別人的自尊心哦， 以後提問時候一定要小聲點， 或者過一會兒再問。 ”

缺乏自信型：很多時候媽媽們會遇到一些棘手問題， 特別是遇到高難度的科學問題和性問題， 例如“為什麼會颳風？”“為什麼要親嘴？”， 相信媽媽們這個時候就會不知所措了。

有些媽媽會因為答不出孩子的問題而失去自信心。

如果媽媽經常不理解孩子的提問， 或者缺乏表達能力， 不能馬上回答孩子的提問， 那麼孩子就會不再信任媽媽。 在這種情況下， 媽媽們應該盡全力回答自己所知道的內容， 或者反問孩子， 從孩子的回答中尋找合理的答案。

同等地位對話型：不管遇到什麼樣的提問， 這種類型的媽媽都能夠把握孩子的心理狀態， 並且能夠和藹回答。 對於“神經質”的孩 子， 應該儘量穩定孩子的情緒；對於缺乏知識的孩子。 可以舉例子或者給孩子看實物， 借此提高孩子的興趣。 關於“我是怎麼來的”這類問題， 可以以“孩子是在媽 媽肚子裡的宮殿裡長大的， 然後出生在這個世界上的”這種方式回答， 要儘量營造溫馨的氛圍。

想要科學教寶寶說話就要記住以上幾點哦。