為什麼要瞭解小兒的心理發育特點

小兒體格的發育有一定的規律和特點， 例如1歲以內及青春期體重和身高增長的速度最快；小兒的心理發育也遵循著一定的規律和特點。 人的心理活動自嬰兒一出生就逐漸開始發展起來， 這包括感知覺、記憶、注意、思維、想像、言語、情緒、意志等等。 小兒心理發展既有其共性， 也有其特殊性。 好動是小兒的特點， 尤其男孩， 但也有一定的範圍或者幅度， 到了入學年齡還是坐立不定恐怕有問題。 小兒的說謊， 不少的情況與其心理發展特點有關， 例如幼兒容易接受暗示， 把想像當為現實， 許諾過的事情可以不執行。

小兒的心理發展與大腦的發育密切相關， 不同心理特徵的發展也是不平衡的， 例如言語的發展在2～3歲時最快， 要抓住這個關鍵時期進行培養、訓練， 過了這段時間即使化了相同的精力教育、訓練卻得不到應有的效果， 這就所謂關鍵時期動作的發育， 思維的發展也是如此， 只有抓住了關鍵時期才能有的放矢地進行教育。

瞭解小兒的心理特點可以避免按家長的主觀願望來要求孩子。 例如幼兒好問、喜歡拆玩具， 這不能認為是破壞性的行為， 而是他們不斷探索、求知的表現。 小兒注意力集中的時間隨年齡而有差異， 例如5～7歲平均注意 15分鐘左右， 7-10歲為20分鐘， 10～12歲為25分鐘左右， 12歲以後為30分鐘， 如果家長對小兒強行要求注意力集中持續作業1小時是太苛求了。

因此家長要尊重孩子的心理特點， 循循善誘， 因勢利導， 這對積極發揮小兒的能力， 培養良好的個性， 減少心理和行為問題都具有十分積極的作用。