孩子天生都有交往能力， 但並不是每個孩子都有好的交往能力， 怎麼提高孩子的交往能力呢？那就從小培養吧。
1、教給孩子基本的交往技能
像合作、協商、分享、輪流等交往技能都需要家長在潛移默化中教給孩子， 比如通過一個生動的故事教孩子在交往中學會關心他人， 這是與人相處、培養孩子交往能力的根本。
2、為孩子創造和諧平等的交往氛圍
家庭裡涉及到孩子的問題時， 應該採取民主的方式， 聽聽孩子的一件， 尊重孩子的選擇， 家長不應擺出“長道尊嚴”的姿態為孩子決定一切。 此外， 孩子也有權知道加重的大事，
3、鼓勵孩子走出家門
只有通過與人交往才能學會交往的技能， 所以孩子的生活空間不應該局限于家裡， 家長要鼓勵孩子走出家門， 廣交朋友， 讓孩子得到更多交往機會。 比如讓孩子去找鄰居的小夥伴玩， 邀請小夥伴來家裡做客， 或者同學來家裡做客。 心理學家指出， 指導和訓練孩子掌握交往技能， 幫孩子走出孤獨依靠同伴具有特殊作用， 孩子從中學到的技能不是大人能教會的。
此外， 家長也可以適當帶孩子進入大人的社交圈， 外出做客時可以帶上孩子同行， 讓孩子注意大人間的交往和談話禮貌。 如果家裡有客人來， 也把孩子介紹給大家， 讓孩子參與接待， 而不是一味的趕孩子去旁邊自己玩。
日常生活中家長也可以利用各種細節讓孩子完成交往的過程， 比如讓孩子去商店買些日用品， 或者幫忙把東西轉交給他人等等， 儘量讓孩子獲得更多的交往機會。
4、孩子的每一點進步都需要得到鼓勵
當孩子逐漸長大， 交往技能也有了明顯的進步， 見到陌生人不會再膽怯畏縮、不敢說話了。 這時候家長一定要善於觀察孩子的每一點變化， 當孩子在課堂上能勇敢的舉手發言、見到老師時能主動打招呼、能邀請同學來家裡做客， 能對陌生人微笑致意， 能對弱者提供幫助……種種變化家長看在眼裡， 記在心裡， 並積極鼓勵孩子。 相信家長堅持的鼓勵也能看到孩子逐漸良好的表現。
5、告訴孩子“你能行！”
一句簡單的“你能行！”往往能改變處於困境中的孩子， 這是父母滿懷著激情和信任的態度。 不管孩子現在是怎麼樣， 將來還沒到， 家長對孩子的信任和期待都要持續的增加， 全身心相信孩子， 鼓勵孩子：“你能行！”
孩子最信賴的人就是父母， 父母的話對孩子造成的影響深遠。 如果父母總是說孩子“你不行”、“你不會做”， 孩子的信心就會被打擊， 潛在的能力或許慢慢的被遏制了。 如果父母對孩子總是賞識和信任的態度， 便能夠有效激發孩子興趣， 讓孩子的潛能便得到了更多的發揮。 父母發自內心的賞識可以說也是塑造孩子性格的基礎。
6、能在孩子需要的時候準時出現
父母是孩子的依賴， 當孩子遇到困難時， 父母適時出現並將手輕輕遞給正在難受的孩子，
