很多疾病， 一般都是以藥物治療為主， 心理護理為輔。 兒童多動症也是如此， 除了藥物治療外， 一定要注意患兒的某些行為的異常和情緒的不穩定， 因為從心理學角度來看， 患兒的很多行為是他的一種自我心理防護。 那麼多動症患兒有哪些自我心理防護呢？
退縮和回避
多動症患兒由於注意障礙、活動過多、行為異常和學習困難而常遭到老師的訓斥， 家長的打罵。 他們的自尊心受到傷害， 情感更加脆弱， 學習成績下降， 考試屢屢不及格。 他們會選擇逃避考試， 甚或翹課等， 而家長誤以為孩子是對抗行為，
幻想和孤獨
由於多動症兒童在學校中得不到應有的快樂， 他們會為自己創造一個假想的世界來求得精神上的安慰和滿足， 於是會出現幻想和孤獨的症狀。 有的兒童整日憂鬱少言， 不與同學玩耍和交往， 甚至與父母等親人也很少言語。 幻想和孤獨的行為又必然學習造成更嚴重的障礙。
掩飾和否認
有的患兒為了逃避責難， 當老師或家長批評時就搶先通過開玩笑、哄騙等方法來控制局面， 引開成人的注意力；有的多動症患兒會完全否認自己的不良表現， 把自己的失敗歸罪於別人。 這樣的掩飾和否認行為都會無形中加重多動症的症狀， 對抗藥物治療的效果。
