培養孩子為了自己的自尊挺身而出

我有一次被班裡最大的孩子打了一頓。 我父親說：“你必須自己有勇氣和那個孩子較量， 要不然你總受人欺負。 ”父親是個足球運動員， 我要捍衛自己和父親的面子。 於是我和那個大孩子打了一架， 我把那欺負人的傢伙打得躺在地上。 他以後連別的小孩也不敢再欺負了。

當孩子回到家向父母講述受到別的孩子欺負時， 父母通常的做法是：

——把孩子被欺負的事告訴老師或者對方的家長， 讓他們出面對欺負人的孩子進行教育。

——怒氣衝衝的父母找到對方的父母大鬧一通， 要求賠償損失， 或打個平手，

替孩子“報仇”。

——鼓勵孩子直面挑戰， 把自己的尊嚴爭回來。

第一種態度看來既理智又合法， 父母給人以謙謙君子的印象。 這樣的父母有教養， 通情達理， 頗得人們的讚揚。 孩子安全了， 問題也得到圓滿解決。

第二種態度雖然粗暴些， 但也看得出父母愛子心切。 孩子會因為父母這般英勇的舉動而非常自豪。

第三種態度呢？

有家晚報曾就“孩子受了欺負， 父母怎麼辦”為題進行討論， 竟然沒有入贊同第三種態度， 鼓勵孩子去打架？這不是把孩子往邪路上引嗎？何況傷了孩子怎麼辦？父母們自然只希望在報紙上展示自己君子的風度。

其實， 第三種態度最可取， 對培養孩子的意志力和性格有好處。 孩子在受到欺負時， 面臨的是他的尊嚴受到挑戰。

孩子必須學會維護自己的尊嚴。

有個小男孩出去給父親買酒， 遇上兩個壞少年。 這兩個少年要小男孩把酒拿給他們喝， 還把小男孩的帽子取下來扔著玩。 小男孩忍無可忍， 把酒瓶朝他們扔去。 結果， 酒瓶摔碎了， 那兩個少年嚇跑了。 孩子回到家哇哇大哭， 爸爸問怎麼回事， 小男孩吞吞吐吐地把事情的經過說了一遍。 爸爸說：“哭什麼！好小子， 你幹得真棒， 對付欺負你的人就是要狠狠還擊！酒瓶子就是武器。 ”害怕父親責備的孩子破涕為笑。 人不僅應該知道什麼是尊嚴， 還要有勇氣捍衛它， 要教育孩子從小就懂得這一點。

社會學家費孝通講過一件事。 有一天他的孩子哭著告訴他， 自己的皮球被小朋友搶走了。 他的回答是：“哭有什麼用？自己的東西被搶走了就要去奪回來。

”他認為只有這樣才能培養孩子的勇氣， 捍衛自己的利益、尊嚴和原則。

我們的父母總把自己裝扮得彬彬有禮， 一副君子風度， 總想通過理性的管道未處理類似孩子挨打、受欺侮的事。 他們告訴孩子：“事情解決了， 他的父母（老師）會批評教育他。 ”其實孩子心裡實在憤憤不平， 父母又一再告誡他們不要打架， 不要欺負人。 “他打你錯了， 你再去打他就更錯了。 ”父母的光輝形象樹立起來了， 卻偏偏沒教會孩子如何才不受欺負。 糟糕的是， 這些孩子很可能一再受到欺負。

一些父母覺得孩子是自己的私有財產， 好比家裡的電視機和冰箱， 他們不把孩子看成是有尊嚴的獨立的個人。

當孩子受了欺負， 他們憤憤不平找人鬧事， 但這完全不是給孩子出氣， 而是維護自己的尊嚴。 結果孩子依然躲躲閃閃藏在他們身後， 提心吊膽地生怕被欺負。 於是， 孩子們打架， 大人們傷和氣， 這樣的事頻頻發生。

在遇到挑釁時， 孩子必須學會自己保護自己， 而不要乞求他人和父母。

電視劇中講了這麼一個故事。 剛上小學的本恩， 由於下同意配合一個同學考試作弊而被那個同學威脅， 本恩嚇得不敢去上學。 爸爸知道後便給本恩講了一件往事。 爸爸說他小時候， 想進入一個球隊， 有一個同學和他競爭。 那個同學聲稱如果他不退出競爭， 便要和他“較量”。 爸爸嚇壞了趕忙退出競賽。 幾十年後爸爸又碰見那個同學。 那同學說：“幸好當年你退出了，

那時我真害怕和你較量。 ”爸爸的話給本恩很大的啟發， 本恩便壯著膽子， 像男子漢般去跟他的同學“較量”， 結果， 那個同學反而害怕了。

人必須為自己的尊嚴挺身而出。 父母教給孩子的原則應該是：

自己的尊嚴必須靠自己去捍衛。

對於那些對孩子能造成傷害的或力氣比孩子大得多的人， 要避免“硬碰硬”。