剛過完三歲生日， 爸爸讓貝貝識字， 貝貝不聽爸爸的， 自個拿著毛毛熊玩。 爸爸教她學畫畫， 她卻吵著要寫字， 爸爸說她， 她就跟爸爸頂嘴。 爸爸叫她不要亂丟小人書， 不要把房間弄亂了， 她卻說就要弄亂， 邊說邊把手上的書往地板上丟， 爸爸多說了幾句， 她就哭鬧起來。 爸爸百思不得其解， 這孩子怎麼啦， 這麼不聽話， 以前可不是這樣的。
三歲的兵兵常惹媽媽生氣。 天涼了， 媽媽叫他穿外套， 他不幹， 硬要把媽媽給他穿上的外套脫下來；吃東西前， 媽媽讓他先洗手， 他高興就去洗， 不高興就不洗， 伸出髒兮兮的手就去拿東西吃；客人來了，
三歲， 人生的“第一反抗期”
從心理成長的角度來說， 人生有兩個關鍵時期：一是三歲左右幼兒期的“第一反抗期”；二是11～15歲青春期的“第二反抗期”。 這時候心理狀態發展得怎樣， 往往會影響將來性格的形成及健康發展。
三歲的孩子， 隨著身體的發育， 大腦也急劇發育起來， 思維活動有了迅速的發展， 自我意識初步形成並發展， 能把自己與別人分開， 顯示出獨立操作的積極性。
這時候的孩子是精力充沛的“探險家”， 對各種事物充滿好奇心， 具有獨立的意識和自由行動的能力， 他們可以搜尋每個角落， 打開小櫥櫃的門，
他們容易記住那些印象強烈或帶有情緒色彩的事情。 他們有了一定的想像力， 比如看到媽媽給自己穿衣服， 也學著給布娃娃“穿”衣服。 他們開始思考問題， 突出地表現為心理發展出現獨立萌芽：憑興趣行事， 願意自己的事情自己做， 不希望別人來干涉自己的行動， 一旦遭到反對和制止， 就會鬧彆扭。
然而， 許多家長忽略了孩子的心理要求， 總認為這個年齡的孩子談不上有自我思想和自我要求， 總想使孩子變“乖”，
巧安撫， 幫助孩子度過“反抗期”
對待這一特殊時期的孩子， 如果一味寬容， 聽之任之， 就會使他們分不清對與錯， 錯把胡鬧當武器， 在大人面前撒嬌和耍賴。 如果一味拒絕， 又會使孩子覺得大人太霸道， 就會加重“逆反”心理。 如何才能有效地安撫孩子呢？
因勢利導 當孩子正玩得高興時， 家長不要打斷孩子的興趣， 不要破壞孩子的情緒， 不要馬上讓孩子去做其他事情， 否則他們會同你頂嘴對抗。 待他們玩了一陣且興趣減退後， 便可安排他們做其他事情， 並與他們講清道理， 此時孩子一般都會聽話的， 會高興地做你安排的作業。
巧搭梯子 孩子有時是為了逞能耍強而不聽話或做錯了事， 家長千萬不能對他嘲笑諷刺或是責駡，
甜言蜜語 當孩子不聽話或有逆反情緒的傾向時， 家長可故作神秘地問：“寶寶， 你知道媽媽最喜歡什麼樣的孩子嗎？”孩子馬上就會靜下來認真地聽你講， 你可接著繼續說：“媽媽喜歡聽話的孩子， 喜歡愛乾淨的孩子， 喜歡講禮貌的孩子。 ”在堅持正面教育的原則上， 應充分利用孩子渴望被家長認可的心理， 適時地對他們說些“甜言蜜語”。
皆大歡喜 在教育和引導孩子做某種事時， 家長可以把自己企盼孩子接受的做法與其他幾種做法擺在一起， 讓他們自己選擇， 這樣既讓孩子表現自己的獨立性， 又能心甘情願地順從你的建議， 雙方皆大歡喜。 如安排孩子寫字或畫畫時， 可讓孩子自己選擇任何一種， 孩子就會很高興地選了去做。
戴“高帽子” 小孩子都喜歡聽好話， 當孩子鬧彆扭時， 家長在堅持原則的情況下， 可以適當地給他戴戴“高帽子”， 如“貝貝最能幹， 會把房間整理得乾乾淨淨”， “兵兵最聽話， 最懂禮貌， 最會給客人讓座”。 這樣， 既給孩子講清道理， 又讓孩子心裡舒服， 孩子就會聽話了。
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