從寶寶3個月起，
您就可以準備一個筆記本，
將寶寶認識的東西按照食物、動物、植物、傢俱、日常用品、玩具、人體、交通工具、學習用品、建築、天氣、山水等進行分類，
每隔幾頁定一個分類的名稱，
並將您教會寶寶認識的人或物按分類記入筆記本中。
這樣，
至少在周歲前，
您會發現，
寶寶能學認上百種常見的物體。
認識自己、家人及其相互關係
3個月左右，
可以讓寶寶照鏡子認識自己的臉。
6—7個月他就會對自己的鏡像拍打、親吻、做遊戲。
6個月時叫他的名字，
他會立刻轉過頭來，
知道您是在叫他。
10個月左右就會認識常見的親人。
5—6個月時您可以讓他照鏡子學習用手指認自己的五官。
7—8個月時，
如果問：“鼻子呢?”他就會笑眯眯地指著自己的小鼻子。
2歲半左右，
寶寶可以明確說出自己的性別，
並開始瞭解親人之間的關係，
如媽媽也叫姥姥“媽媽”等。
讓寶寶經常看自己和家人的像冊，
是學習瞭解親人的相互關係、認識人的不同職業的好方法。
可以讓寶寶指著自己的照片向家人或客人做自我介紹：在什麼地方、和誰在一起幹什麼等。
要讓寶寶學會出門回來時，
自己找到家，
能說出家庭住址、父母姓名、單位與位址等。
瞭解物體的屬性、用途
當寶寶聽到一個物品的名稱後，
立即主動尋找並注視時，
就說明他已經將名稱與特定的實物聯繫起來了，
教寶寶學認東西要注意五點：à要一件一件地教，
避免混淆。
á挑選寶寶當前最感興趣的東西教。
â多重複。
認一種東西至少要重複十幾遍甚至幾十遍才有效。
ã要使用簡潔、正規的語言，
如汽車就說“車”而不說“嘀嘀”，
電燈就說“燈”而不說“亮亮”等。
ä對同一類東西要逐漸提供不同的花樣。
例如“燈”，
從開始只認識屋頂上的吊燈，
到檯燈、壁燈、路燈、車燈等等，
使他從具體到抽象，
逐步理解“詞”的概括作用，
發展思維能力。
1歲以後，
在熟悉常見物品名稱的基礎上，
再瞭解各種物品的屬性
可以為寶寶準備一隻“百寶箱”，
裡面裝有各種各樣的直徑大於3釐米的可以擺弄的小東西，
如小火柴盒、小瓶和蓋、微形手電筒、乒乓球等，
使他在擺弄這些小東西時學習觀察物品的屬性，
如顏色、形狀、軟硬、厚薄、大小、粗細、輕重、冷熱、裡外、上下、前後、左右等;以及物體是否能彈跳、滾動、扔在地上有無響聲，
是否能合攏與分開、打開與合上，
能放進去、拿出來，
能套上、取下來等等。
2歲左右時，
可教寶寶說出各種常見物的用途，
如球是玩的，
筆是畫畫的，
杯子可用來喝水或牛奶等。
2歲半左右，
就要讓寶寶學習分類和概括。
如按物品的表面特徵分類：顏色、形狀、大小等。
