有一天早上醒來， 你會驚奇地發現：昨天那個乖巧而聽話的小寶貝， 突然在一夜之間變成了個脫韁小野馬。 就在昨天， 你們還彼此微笑， 親密地在一起玩耍， 而今天， 他變了！不用大驚小怪， 一切都不是無緣無故。 只是你的小寶貝在逐漸長大， 伴隨而來的成長危機更需要你這個媽媽瞭解和面對。
TIPS：什麼是“成長危機”？
成長危機——是指孩子從一個成長階段過渡到另一個階段時候的異常表現。 孩子在成長的過程中， 隨著心智的日趨成熟， 會在心理上出現“從平靜→騷動， 又從騷動→平靜”的周而往復的過程。 這是孩子在面對不斷擴大的世界和不斷增多的接觸人群時，
俄羅斯心理學家、教育家葉夫根尼婭佩列古多娃劃分了5個危機年齡段， 闡述了“成長危機”的所在、告訴媽媽們：如何在這個時候， 跟我們的寶貝交流呢？
①新生兒危機
危機表現：一個哭寶寶的誕生
新生兒危機把胚胎發育時期和嬰兒時期分開。 這個時期完全不同於其他時期， 因為最重要和獨一無二的事件都發生在這個時候：第一次呼吸， 第一個眼神， 第一個不確定的微笑。 是寶貝們進行著對外界生活的適應， 這時候的寶貝最愛哭了， 因為面對那麼多從來沒有見過的事物， 好害怕呀！
媽媽應對：有媽媽為你加油
在這個階段， 媽媽的陪伴和無私關愛是必須給到寶貝的，
②1歲危機
危機表現：寶寶愛說“就是不”
1歲危機是嬰兒向童年早期的過渡。 這個時期的危機也被稱作走路、語言和意識的危機。 寶寶在1歲的時候出現第一次反抗， 開始對比自己與別人的能力。 他的反應會非常強烈， 特別是在承受不願意接受的事物時。 通常， 孩子拒絕他人或者不明白他人意圖時， 他開始大叫， 拒絕走路或者躺下， 用腳踹地板。 這些是反對、禁止和拒絕的意識， 從1歲開始， 到兩歲結束。
媽媽應對：給寶寶講清道理
同樣， 在這個階段媽媽的愛很重要， 你需要讓孩子知道， 媽媽是在幫助他。 遇到孩子不願意接受的食物， 你需要和這個小傢伙商量一下，
③3歲危機
危機表現：我是獨立的小人
佩列古多娃認為， 3歲危機在所有成長危機中最重要， 也最複雜的階段。 這時孩子自我意識的覺醒時期。 這個危機會在少年時期重複。 3歲前， 寶寶把自己和媽媽混同一體——懷孕和哺乳期建立的聯繫是非常緊密的。 所以孩子的身體雖然已經和媽媽分離了， 但是心理上還沒有和媽媽分開。 但是， 在3歲的時候， 寶寶突然明白：媽媽是一個人， 而他自己——是完全另一個人。
媽媽應對：給與孩子教訓和關注
這個時候， 一定要給予“小不點兒”爭取的獨立。 當然， 要在嚴密的監視下！在這個時期， 成長危機的特徵就是——不聽話。 表現在孩子偏偏不做那些要求他做的事。 美美就是這樣的孩子。 外婆剛剛烙了餡餅， 告訴美美“不要動餡餅”， 美美馬上就用手去拿。 這時候的父母一定要指出孩子的錯誤行為， 因為這是他們在使性子， 告訴你他們獨立的存在。 而這樣的使性子的做法， 有的時候是會妨礙到別人的。 所以你需要給美美解釋“不要動燙燙的餡餅”這一禁令的原因， 給他形容一下後果有多嚴重！讓孩子得到一個很好的教訓的同時，
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④6~7歲的危機
危機表現：根本不理睬媽媽
孩子快上學和剛剛上學的時候， 這個年齡段被稱作換牙和長個兒期。 這時孩子的行為會大大改變：用爭論、耍滑頭、固執來回應父母習以為常的要求和命令。 他們會被父母們認為， 這孩子真是太有主意了！我簡直管不住了！還學會和我強嘴了！先是孩子的反應會出現停頓， 也就是根本就不理睬媽媽的話， 媽媽的要求， 然後呢， 就可能是公開地爭論嘍！
媽媽應對：傾聽孩子的感受
其實， 孩子也經受著“缺乏交流”的苦惱。 因為孩子突然面對了更多新鮮的事物， 不同的人群， 連自己的小夥伴都是那麼千差萬別呢。 在這時期他會突然出現——對要求準確性的懷疑？他更需要理由。比如為什麼小強的媽媽會給他那麼多零食吃，而自己的媽媽卻不允許自己多吃零食？他會提出“幹嗎”“為什麼”“怎麼樣”的問題。這就意味著孩子的行為帶有精神因素——孩子開始明白什麼是“我高興”，“我生氣”，“我傷心”，他開始有意識地對自身的感受定位。因此，媽媽要多和孩子交流，並以傾聽的方式，讓他說出自己的觀點和看法，並不要以全盤否定的態度去對待孩子心中的願望。有的時候，孩子說得未必不對，他已經是和你平起平坐的小大人啦！
⑤13歲危機
危機表現：每個人都是不一樣的“我”
這個時期是孩子成為少年的過渡年齡。這個年齡段的孩子會表現為有自己的興趣和愛好，甚至非常希望“特立獨行”“與眾不同”。所以你會發現他會有一個自己秘藏的日記本、自己摯愛的明星和名人、自己傾心的服裝服飾的風格……孩子的世界觀在這個時候雖然還沒有形成，但是他強烈地感受到了自己的存在，並且希望生活得快樂和幸福。但是同時，他們開始感受到煩惱：比如成績不及格、沒有漂亮的長相、想擁有一輛電動自行車等。
媽媽應對：但爸爸媽媽的愛從未改變
這個時候，你需要在身體上和孩子保持距離，給他們足夠的空間來認識自我，但同時，在心理上要和孩子保持密切的關注。每個人的成長過程中，童年對於每個人一生的影響表現得非常關鍵。但無論你是不是一個擅長教育孩子的父母，你對孩子的關注都是最重要的，每個孩子都都需要父母的悉心呵護。這樣他們至少感到自己是被愛的對象，所以，對這個社會總是懷有很多的熱忱和自信。在孩子表現不好時，比如，對學習沒有興趣、過分追星、脾氣太強，有時候是他自控能力不成熟的表現，你需要陪伴他一起走過這樣的時期，監督他的學習，和問清楚他的意圖。而不要一味地指責和呵斥。因為在他們的幼小心靈中，開始存下了自己的小心願，只要孩子是正常的願望，不妨讓他們敞開心扉說一說。如果不能滿足，或者認為孩子的想法存在問題，也可以悄悄關注到，給與孩子真誠、合理的解釋。
媽媽的必勝法寶
√理解和耐心對孩子是非常重要的。
√規範孩子的行為舉止，努力解釋和說出為什麼，或為什麼不能那麼做。
√合理尊重孩子的意願，讓他感覺到自己的自主性，鼓勵他的主動性。
√要記住，切忌提高嗓門——這是最無效的教育手段。
√不要忘記，孩子的行為和舉止在模仿大人，給他做個好榜樣吧。
在這時期他會突然出現——對要求準確性的懷疑？他更需要理由。比如為什麼小強的媽媽會給他那麼多零食吃，而自己的媽媽卻不允許自己多吃零食？他會提出“幹嗎”“為什麼”“怎麼樣”的問題。這就意味著孩子的行為帶有精神因素——孩子開始明白什麼是“我高興”，“我生氣”，“我傷心”，他開始有意識地對自身的感受定位。因此，媽媽要多和孩子交流，並以傾聽的方式，讓他說出自己的觀點和看法，並不要以全盤否定的態度去對待孩子心中的願望。有的時候，孩子說得未必不對，他已經是和你平起平坐的小大人啦！⑤13歲危機
危機表現：每個人都是不一樣的“我”
這個時期是孩子成為少年的過渡年齡。這個年齡段的孩子會表現為有自己的興趣和愛好，甚至非常希望“特立獨行”“與眾不同”。所以你會發現他會有一個自己秘藏的日記本、自己摯愛的明星和名人、自己傾心的服裝服飾的風格……孩子的世界觀在這個時候雖然還沒有形成，但是他強烈地感受到了自己的存在，並且希望生活得快樂和幸福。但是同時，他們開始感受到煩惱：比如成績不及格、沒有漂亮的長相、想擁有一輛電動自行車等。
媽媽應對：但爸爸媽媽的愛從未改變
這個時候，你需要在身體上和孩子保持距離，給他們足夠的空間來認識自我，但同時，在心理上要和孩子保持密切的關注。每個人的成長過程中，童年對於每個人一生的影響表現得非常關鍵。但無論你是不是一個擅長教育孩子的父母，你對孩子的關注都是最重要的，每個孩子都都需要父母的悉心呵護。這樣他們至少感到自己是被愛的對象，所以，對這個社會總是懷有很多的熱忱和自信。在孩子表現不好時，比如，對學習沒有興趣、過分追星、脾氣太強，有時候是他自控能力不成熟的表現，你需要陪伴他一起走過這樣的時期，監督他的學習，和問清楚他的意圖。而不要一味地指責和呵斥。因為在他們的幼小心靈中，開始存下了自己的小心願，只要孩子是正常的願望，不妨讓他們敞開心扉說一說。如果不能滿足，或者認為孩子的想法存在問題，也可以悄悄關注到，給與孩子真誠、合理的解釋。
媽媽的必勝法寶
√理解和耐心對孩子是非常重要的。
√規範孩子的行為舉止，努力解釋和說出為什麼，或為什麼不能那麼做。
√合理尊重孩子的意願，讓他感覺到自己的自主性，鼓勵他的主動性。
√要記住，切忌提高嗓門——這是最無效的教育手段。
√不要忘記，孩子的行為和舉止在模仿大人，給他做個好榜樣吧。
