你不能光靠說個“不”字來阻止一個男孩（或女孩）， 至少在開始時不能那樣。 即使到了後來， 說“不”字的效果如何也還得看你的語調如何。
你說的， 次數多少， 以及你是否認真。 在他通過經驗懂得了這到底意味著什麼， 以及你確實是認真的以前， 說“不”不是一個可以過分依賴的方法。 不要在房間的另一頭用帶有挑戰性的口氣對孩子說“不”。 那會逼著他作出選擇， 他會對自己說， “我該象個膽小鼠似的聽她的話呢， 還是， 該象個男子漢那樣握著檯燈電線不放呢？”請記住， 孩子的天性正在驅使他嘗試各種事物，
很可能他一邊靠近燈線一邊在看你的臉色如何。 在開始幾次他往燈靠近時， 你最好馬上過去把他抱到房間的另外一個部分去。 你可以在此同時說“不”， 以便讓他懂得這個字的意思。 然後， 趕快給他一本雜誌， 一個空的香煙盒， 或任何安全而有趣的東西。 如果你扔給他一個他數月前就玩膩了的撥浪鼓的話， 那是沒有用的。
要是在幾分鐘以後他又回到燈那兒去， 怎麼辦？那末， 就再一次把他抱走， 把他的注意力引開， 而且要立即， 肯定， 輕鬆愉快地把他引開。 同時， 你得說“不， 不”， 以增加你的行動的分量， 並坐下陪他一會兒， 告訴他如何玩那新鮮的玩物。 如有必要， 可把燈暫時搬到他及不到的地方去， 或甚至把他帶出房間。
你可能會說， “但是， 他不會學乖， 除非我讓他知道他是在搗蛋。 ”實際上， 他會學乖的。 如果你用上述講究實效的方法來管教孩子的話， 他就較容易學乖。 當你在房間的另一頭氣呼呼地對著孩子揮指示意， 而孩子又不懂“不”字的意思的時候， 你的怒容只能使他們不悅， 迫使他們試圖反抗。
要是你一把把他們拖開， 逼他們面對著你， 聽你的訓斥的話， 事情就更糟。 因為， 這麼一來， 你連個下臺階兒也不給他們， 你也不給他們一個遺忘的機會。 他們就只能在軟弱地投降和違抗你的命令二者之間作一選擇了。
我現在想到一位T太太。 她憤憤地抱怨說， 她的16個月的女兒“在搗蛋”。 恰巧在她生氣的時候， 她的女兒進來了。 這是個充滿生氣的好女孩。 T太太一見了她就氣呼呼地說， “現在記住了， 不准靠近無線電。 ”小女孩本來一點都沒有想到那無線電， 但是現在非想不可了。 她於是轉過身去， 朝著無線電慢慢移動。 這位T太太有幾個孩子， 每當輪到一個孩子開始表現出獨立性的時候， 她就恐慌。 她怕自己控制不住他們。 由於她神經緊張， 她製造了本來可以避免的問題。 就如一個學騎自行車的男孩看見前面路中間有一塊石頭， 因為他神經緊張， 就偏偏對著石頭撞過去。
再舉另外一個例子， 一個孩子正在朝熱灶靠近，
作者：美國教育達人
