在歷史的長河裡， 我們會發現很多的天才被精神病
香香在父母的帶領下來到諮詢中心， 她身材發胖， 長相端莊， 眼神中流出來極度的焦慮不安和膽怯。 從她母親的敘述中瞭解到， 原來香香已經吃了好幾年的精神類藥物， 從14歲開始到現在今年已經21歲， 情緒依然是既躁狂又抑鬱。
媽媽說她現在什麼事都不能做， 都不會做， 整天呆呆的， 有時犯了病還要打人， 已經輾轉於多家精神病醫院， 吃了很多治療抑鬱、躁狂的藥， 剛開始吃了還行， 後來就是加大藥量也還犯病， 總是反反復複。
香香的父母說：他們就這麼一個孩子，
老師讓我帶香香活動時， 我發現香香的大腦反應特別遲緩。 我們兩個進行言語溝通時， 我每說完一句話， 必須等她至少一分鐘， 否則她接不上話， 回答的語言要麼很簡短， 要麼顯得很幼稚， 根本不符合她二十多歲的年齡。
老師結合著與香香父母的溝通， 香香的成長過程以及香香現在的表現， 得出香香的病情並沒有像媽媽說得那麼嚴重的結論， 心理諮詢調整到能夠正常的生活狀況還是有很大希望的。
實際上香香剛開始的問題並不嚴重，
這麼多年的求治中， 香香被貼上了一個又一個精神病學標籤， 又吃了大量的精神類藥物， 導致問題一直沒有得到解決， 心理成長被抑制(香香的心理年齡只有十四、十五歲)， 人格發育不健全， 由此變得自我中心， 與人不能很好交往， 不能很好的應對及處理身邊的各種問題， 繼而又產生自卑、自閉的心理。 怕黑， 甚至怕下樓梯， 並且由於長期吃精神類藥物造成了大腦思維遲緩， 記憶力下降，
香香父母很認可老師的分析， 香香本人也很接受心理諮詢調整的方式。 在這裡她感覺很快樂很放鬆。 三天后， 香香父母看到香香的變化與成長。 老師針對香香的情況制訂了各階段的心理調整方案。
第一階段， 提升香香的自信心。 我們展開了一系列活動。 如， 韓老師指導我與香香結伴：一起在心理活動室K歌， 一起呐喊， 一塊走盲陣， 一塊出去找人寫評價， 一塊到大街上要錢， 一塊做成長感悟、總結等。 香香確實成長得飛快， 用她自己的話說就是：“我感覺我進步得太快了， 我都不知道這是不是真的。 ”
第一次K歌時， 香香剛開始總感覺自己不行， 唱的聲音小， 沒底氣， 到後來簡直就是迫不及待的想要表現自己， 香香高興的對韓老師說：“剛開始我放不開，
短短幾天， 香香可以肯定自己的優勢了。 這樣一個膽小、拘束、自卑的女孩， 能夠在我們的心理活動室進行大聲呐喊， 並且聲音還要趕超我很多。 她放開了太多的東西， 得到了更多的東西。
她的進步讓我很佩服， 我感受到只要我們能提供一個好的平臺與指導， 人的潛力和自我康復能力是很強大的， 這種能力遠遠超出我以前的想像。 很多時候我看不懂韓老師某種安排的目的， 但事後的效果卻讓我很佩服。 我現在有些明白了， 為什麼老師總說， 心理諮詢師的成長至少需要三五年時間，
成長的過程有陽光也會有陰天。 第二天我們一起走盲陣， 盲陣分為地上、凳子上兩種方式， 也就是兩種不同的生活狀態， 我們都用眼罩蒙著眼睛， 在地上時我們要注意不能碰觸任何東西， 包括椅子、牆、樹、人， 凳子上時不能移動凳子不能從上面摔下來， 否則就會扣除相應分數。
遊戲結束後， 老師問香香更喜歡哪種遊戲方式， 香香選擇了凳子上， 雖然摔倒的很多， 但挑戰更大， 收穫更多。
這是兩種不同的生活狀態。 在地上， 我們活得戰戰兢兢、小心翼翼， 但無論怎樣如履薄冰， 最終還是不可避免的碰到各種障礙和規則。 並且當我們謹小慎微的還不可避免的碰觸到這些東西時， 打擊是致命的，生活充滿著這些瑣碎、煩悶。當我們被繁瑣、包袱蒙蔽時，又怎會望向遠方，找准生活目標呢?
何不放開自己，大步前進。所謂的規則，生活中的規則細摳下來要多如繁星。而有些所謂的規則是苛刻的，沒必要遵守，而那些必要的東西你本身自然而然就會去做。丟棄不必要的規則，讓自己放開心去玩去做，隨心所欲，生活快樂才是生活的重點。
也讓自己活在凳子上，雖然腳下艱險異常，但只要認准目標，一步一個腳印走下去，生活是充實、滿足、富有成就感的。經過代老師的講解，香香意識到生活不總是這也不能做，那也不能做，生活不總在條條框框之中，生活是自由而美好的。
又完成了一些活動後，代老師問香香“人的潛能有多大?”香香說“很大”。
老師：“到底有多大?”
香香：“無限大。”
老師：“現在假想如果有人沒有了雙腳會怎麼生存?”
香香：“可以在街上討飯------或者唱歌。”
老師：“如果是你沒有了雙腳呢?”
香香：“我會找人照顧我吧。”
香香首先想的還是依賴別人。為了進一步讓香香發現人的潛能，發掘自己的潛能，老師讓香香觀看了著名勵志大師約翰·庫提斯和力克·胡哲的視頻。
第二天香香在感想中寫道：“沒有雙腿的人可以活得依然激情，甚至連雙腿、雙手都沒有的人依然活得振奮人心，給正常的人帶來鼓舞。一切事情，只要自己努力總會有成功的，不是自己沒有什麼、缺少什麼，而是自己沒有發現自己的優點，沒有努力的去展現自己。”
在接下來的調整中，老師給香香做了婚姻愛情及性心理諮詢指導，並鼓勵香香在做心理調整的同時找一份兼職工作。
結語：一旦患上了精神疾病，我們首先得去積極的治療，千萬不能自暴自棄。精神疾病很多是可以去治療好的，上文就是一個很好的例子，希望文章能對大家都有所幫助。
打擊是致命的，生活充滿著這些瑣碎、煩悶。當我們被繁瑣、包袱蒙蔽時，又怎會望向遠方，找准生活目標呢?何不放開自己，大步前進。所謂的規則，生活中的規則細摳下來要多如繁星。而有些所謂的規則是苛刻的，沒必要遵守，而那些必要的東西你本身自然而然就會去做。丟棄不必要的規則，讓自己放開心去玩去做，隨心所欲，生活快樂才是生活的重點。
也讓自己活在凳子上，雖然腳下艱險異常，但只要認准目標，一步一個腳印走下去，生活是充實、滿足、富有成就感的。經過代老師的講解，香香意識到生活不總是這也不能做，那也不能做，生活不總在條條框框之中，生活是自由而美好的。
又完成了一些活動後，代老師問香香“人的潛能有多大?”香香說“很大”。
老師：“到底有多大?”
香香：“無限大。”
老師：“現在假想如果有人沒有了雙腳會怎麼生存?”
香香：“可以在街上討飯------或者唱歌。”
老師：“如果是你沒有了雙腳呢?”
香香：“我會找人照顧我吧。”
香香首先想的還是依賴別人。為了進一步讓香香發現人的潛能，發掘自己的潛能，老師讓香香觀看了著名勵志大師約翰·庫提斯和力克·胡哲的視頻。
第二天香香在感想中寫道：“沒有雙腿的人可以活得依然激情，甚至連雙腿、雙手都沒有的人依然活得振奮人心，給正常的人帶來鼓舞。一切事情，只要自己努力總會有成功的，不是自己沒有什麼、缺少什麼，而是自己沒有發現自己的優點，沒有努力的去展現自己。”
在接下來的調整中，老師給香香做了婚姻愛情及性心理諮詢指導，並鼓勵香香在做心理調整的同時找一份兼職工作。
結語：一旦患上了精神疾病，我們首先得去積極的治療，千萬不能自暴自棄。精神疾病很多是可以去治療好的，上文就是一個很好的例子，希望文章能對大家都有所幫助。
