每位家長都希望自己的孩子可以多才多藝， 總是跟隨大流為孩子報很多興趣班， 這樣做會出現很多不利於孩子早期教育的結果。 其實， 為學齡前孩子選擇興趣班可以根據愛好來決定哦。
根據孩子愛好選興趣班
1、喜歡動手：適宜學書法
一般而言， 這類孩子比較有耐心， 並能完成技巧較高的活動， 如拆裝汽車、串珠子等。
這是一類難得的孩子， 只要正確引導， 成人後都有認真、細緻的態度。 可以讓他們參加一些手工方面的興趣班， 如書法、編織、珠算等， 幫助他們在拓展個性的同時， 學到一些技能。
2、喜歡安靜：適宜學圍棋
這類比較安靜的孩子， 特別喜歡比較， 發現力不錯。 像拼圖一類的遊戲， 足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。
這類孩子有耐心的個性和細緻的觀察力， 還有比較好的邏輯思維能力。 父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性， 可以讓他參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班。
3、喜歡說話：適宜學聲樂
孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應， 發出叫聲並揮舞小手。 有時突然聽到電視裡傳來一段音樂， 立即會跟著唱起來。 這類孩子一般開口說話比較早， 並且喜歡學說大人的話。
這類孩子的思維模式是由聲音帶動的， 在傳統的教學模式中， 大部分老師都是通過口授進行教學， 這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。
4、喜歡打鬧：適宜學武術
這類孩子可能是被認為最有活力的， 他們好動， 注意力也不夠集中， 常常不是在跑就是在跳。 他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
這類被稱為觸覺學習型的孩子， 他們的動作協調能力較強， 適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等興趣班的話， 反而有利於他們日常安靜地學習。
5、喜歡服飾：適宜學繪畫
這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃， 還喜歡挑選自己穿著的服飾， 常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著。
這類孩子在學習時， 如果為他們配上鮮豔圖片或者視頻， 強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態， 在形象的世界裡， 他會感到特別舒心。 這類孩子最好讓他們去繪畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學習。
6、喜歡模仿：適宜學表演
這類孩子在人越多的場合， 表現得越活躍， 越希望自己是主角。 當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力， 譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
如果孩子已經上幼稚園了， 父母應和老師溝通， 不妨在適當的時機給孩子表現的舞臺， 只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可， 他就能更自信地對待自己。 這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學習。
雖然根據孩子愛好選擇興趣班是一個不錯的選擇， 但是也要注意一下幾個誤區哦。
孩子上興趣班的誤區
1、只重結果， 忽視過程
學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子；學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫；學珠心算的父母只注重孩子算得是否快；學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。
只看重結果， 無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。 其實教孩子， 學習的過程遠比結果更重要。 在學習的過程中， 能調動他們多個器官、多種感覺， 培養多方面能力。 比如學習彈琴， 手眼耳的協調非常重要， 耐性、毅力、戰勝困難的能力決定著他是否能學習下來， 而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。 貫穿在孩子學習過程中的這些品質， 父母可能看不到， 但卻對孩子的未來影響深遠。
再有， 在學習過程中， 一些基本功可能只是學習中的一個小節，
2、週末上興趣班如同趕場， 沒了親子時間
有些父母不在乎花錢多少， 在週末給孩子報了一個又一個興趣班， 英語、影視表演、鋼琴、滾軸；孩子忙， 父母也跟著一起忙。 本來上一星期幼稚園就沒多少時間陪孩子， 而週末又全用來上興趣班了。
孩子在這個年齡段是離不開親情的， 與父母在一起， 是使他們心理發展正常的基礎， 如果忽視幼兒心理以及親情的交流， 你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。 今後容易與子女在心理上產生隔閡， 難以溝通。
一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他專案。孩子如果在哪個專案上特別有潛力，就要多花時間重點培養。
3、把自己的理想強加在孩子身上
有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。
孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧。
4、認為坐在教室裡才是真正的學習，忽視生活中的教育
有些父母忽視自己的能力，認為只有帶著孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，才是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。
重視孩子的教育，無疑是最值得的投資，但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。
想要培養孩子多才多藝的家長，要注意理智選擇興趣班，不可過於盲目哦。
難以溝通。一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他專案。孩子如果在哪個專案上特別有潛力，就要多花時間重點培養。
3、把自己的理想強加在孩子身上
有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。
孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧。
4、認為坐在教室裡才是真正的學習，忽視生活中的教育
有些父母忽視自己的能力，認為只有帶著孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，才是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。
重視孩子的教育，無疑是最值得的投資，但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。
想要培養孩子多才多藝的家長，要注意理智選擇興趣班，不可過於盲目哦。
