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父母的壓力會影響孩子

養生之道網導讀:

有研究顯示, 現在的人們比以往任何時候都恐慌, 特別是對孩子們, 父母的壓力會影響孩子, 下面就來談談為什麼父母的壓力會影響孩子, 父母對孩子的影響有哪些。

8歲孩子為世界擔心

一項調查顯示, 年僅8歲的孩子已經開始為社會擔心了:1/3的10到11歲的小孩很在意信用卡危機;英國政府決定額外撥給學校450萬英鎊(約合4700萬元人民幣), 以讓孩子瞭解什麼是恐怖主義和極端組織。

在這樣的大背景下, 英國蘇塞克斯大學的心理學家, 開始研究孩子的恐懼是否受到了父母的影響。 在蘇塞克斯大學的心理實驗室裡,

9歲的以撒·柏克白將手顫巍巍地伸向兩個盒子, 一個盒子上寫著“袋鼬”, 另一個上面寫著“袋貂”(均是小型有袋類動物)。 研究人員問以撒, 是否願意把手伸進盒子上的圓洞, 撫摸一下裡面的小動物。 以撒大膽地把手伸進寫有“袋鼬”的盒子裡。 而面對“袋貂”, 他謹慎得多, 慢慢把手伸進圓洞, 然後迅速拿了出來。

以撒的媽媽、40歲的坎迪達-瑪律拜在做這項實驗的時候, 看上去更緊張。 “好吧, ”

她喃喃自語道, “它們是不是在睡覺呢?”她把手緩緩伸進盒子, 但馬上又縮了回來。

做這項實驗前, 坎迪達和以撒接受了一項測試, 目的是瞭解母親的看法, 能在多大程度上影響孩子。 開始時, 研究人員向他們介紹了袋鼬的樣子和習性,

坎迪達沒有太明顯的反應, 而以撒顯得十分好奇, 迫不及待地想去摸一摸。 但在介紹到袋貂時, 坎迪達表現出了明顯的懼怕, 她有些發抖, 以撒也顯得謹慎了許多。

“壓力荷爾蒙”會影響胎兒

雖然這項研究還有待完善, 但還是能從科學的角度顯示出, 孩子不但會對父母明確說出的潛在危險很在意, 還會“察言觀色”, 從父母的行為中感受到什麼是危險的。 蘇塞克斯大學的安迪-費爾德博士提醒:“那些焦慮的父母是不是傳達給孩子太多負面信號了?父母是不是忽略了孩子表現出的焦慮呢?”

倫敦泰維斯托克診所的兒童心理學家格雷厄姆說, “最近有研究顯示, 母親的焦慮感會傳遞到子宮, ‘壓力荷爾蒙’通過胎盤進入胎兒體內。

孩子出生後, 它們會成為孩子的‘情緒晴雨錶’。 ”

格雷厄姆補充說, 父母的工作就是為孩子解釋這個世界, “但在觸及孩子敏感神經時一定要適度, 父母應該給孩子展示世界美好的一面。 ”

怎樣對待充滿恐懼的孩子

當面對一個充滿恐懼的孩子時, 我們該怎麼做呢?英國曼徹斯特大學的山姆-卡特萊特說:“面對一個敏感的孩子, 要表現得鎮靜些, 說話清楚, 語氣溫和堅定, 千萬不要大喊大叫或打罵孩子。 ”要表現得自信, 即使你並不自信。 如果你怕狗, 不要一見狗就嚇得跳起來, 要保持冷靜。 另外, 要特別注意你說話的內容, 不論講的是周圍環境、經濟狀況還是某種昆蟲。

不要輕易對孩子說某事或某物很危險, 除非它們真的危險。

如果你很難克服自己的恐懼和焦慮, 就找人來給你些幫助。 比如叫你的姐妹或丈夫來和你一起陪孩子觀察蜘蛛, 這樣在孩子心裡, 蜘蛛就不是那麼可怕的東西了。 千萬不要聽信“孩子都是無憂無慮地長大”的說法, 他們也有憂愁煩惱, 如果你的方式不當, 他們就會過早地處於恐懼和壓力之中, 顯然不利於他們的成長。

孩子一半的壓力來自大人

生活瑣事也能帶來壓力

“媽媽, 你別再說了行嗎”, 每次吃飯被媽媽催促時, 4歲的樂樂都會哀求媽媽。 剛入園時, 樂樂因為吃飯慢老被老師批評, 樂樂為此曾抗拒去幼稚園, 她說不喜歡總說她吃飯慢、老給她餵飯的生活老師。 後來, 只要誰在她面前提到吃飯, 樂樂就會飛快地跑開,

大喊著“我的耳朵關門了, 不要再說了。 ”樂樂媽這才意識到, 吃飯這件小事竟然給孩子帶來了那麼大的心理壓力。

事實上, 除了吃飯, 對孩子而言, 很多生活瑣事都對他們有著深刻的影響。 韓國教育心理專家在《孩子的壓力》一書中列舉了孩子在成長中可能面臨的諸多壓力, 如孩子剛入園時面臨的分離焦慮, 被同齡人欺負, 考試成績不好, 父母之間吵架等, 但更多是容易被家長忽視的日常瑣事, 比如吃飯、睡覺、起床、閱讀、甚至遊戲、動畫片等。

孩子的壓力比成年人大

“我們常看到年幼的孩子哭鬧、打人咬人、滿地打滾, 其實這都可能是在巨大壓力下的極端反應”, 在親子育兒名博、同為家長的王人平看來, 與成年人相比, 孩子要承受更多更大的壓力,因為孩子還不具備表達情緒情感、尋求幫助、給予慰藉的能力,他們不清楚該如何表達情緒、緩解壓力。

丹迪蘭幼稚園園長陳澍瑾也分析,幼兒期的孩子面臨的壓力主要有以下幾種:1。活動被束縛。目前很多孩子的自由活動時間明顯不足。2、與同伴交往不足。很多孩子回到家沒有與小夥伴遊戲的時間。3、任務過多。現在的孩子每天的學習任務很重,既有幼稚園老師留的作業,也有參加各種培訓班佈置的任務,還有家長對孩子的額外要求,這些都是導致孩子心理壓力的原因。

“孩子的壓力,有一半以上是來自父母,但父母親往往不覺得。”親子教育專家沈佳慧提醒。吳恩瑛也認為,父母對孩子漠不關心或過分關注都會有可能給孩子造成壓力,而很多時候,那些給孩子施加壓力的父母本身就不能很好地應對壓力。

在王人平看來,無論成年人還是孩子,壓力無法回避,要讓大人和孩子都得學會面對壓力,理性地表達情緒,唯有尊重孩子的尊嚴、價值,信任孩子內在的自我成長動力和能力,才能幫助孩子建立起直面壓力的勇氣和智慧。

父母對孩子的影響

父母對孩子的影響有哪些?每個孩子的性格都受到遺傳和環境的影響,但後天的家庭環境的潛移默化的作用,將會最終影響孩子性格的形成。也就是說,原生家庭中父母的性格是孩子性格形成的核心因素,若是父母親都很開朗活潑,那麼孩子就不會特別內向膽小。而生活中點點滴滴的事件,是父母施加影響的做好事例。

例如:孩子心愛的玩具不小心弄壞了,性格開朗的父母會說:“哦,沒關係,我們嘗試修修好,實在修不好,等到兒童節再買一個新的吧,你又可以多個新玩具哦!”這時父母表達的意圖是——壞了可以修理,若實在無法修理,按就買個新玩具。試想,有個新玩具的喜悅已替代料玩具壞掉的傷心。讓孩子在面對現實的狀況中女裡去解決問題,同時還可以調整自己的情緒,把“壞事變成好事”。雖說有寫阿Q精神,但上也是一種積極的生活態度,因為沉浸在悲痛和傷心之中,對於事情的解決是沒有任何幫助的。

隨著孩子馬慢慢地成長,在社會生活中接觸範圍的擴大,他的性格逐漸趨向社會性,受環境的影響加深。在現實中,絕大多數人的性格為混合型,性格再開朗的孩子也有內向的時候,而較早的孩子在處理事情時也會表現出冷靜的一面。在孩子性格形成的過程中,作為父母對他們的影響是非常重要的,所以如果你希望你的孩子樂觀開朗,那麼你就要用你的行為和方式去施加影響。但不管怎樣,我們還是要尊重遺傳的性格特點,所以不要強行調整,要在接納的基礎上相互影響。即使孩子是你不喜歡的內向型,也要去積極發現和感受這種性格中的優勢,因為熱河一種性格都是各有利弊,沒有絕對的好壞之分。

孩子要承受更多更大的壓力,因為孩子還不具備表達情緒情感、尋求幫助、給予慰藉的能力,他們不清楚該如何表達情緒、緩解壓力。

丹迪蘭幼稚園園長陳澍瑾也分析,幼兒期的孩子面臨的壓力主要有以下幾種:1。活動被束縛。目前很多孩子的自由活動時間明顯不足。2、與同伴交往不足。很多孩子回到家沒有與小夥伴遊戲的時間。3、任務過多。現在的孩子每天的學習任務很重,既有幼稚園老師留的作業,也有參加各種培訓班佈置的任務,還有家長對孩子的額外要求,這些都是導致孩子心理壓力的原因。

“孩子的壓力,有一半以上是來自父母,但父母親往往不覺得。”親子教育專家沈佳慧提醒。吳恩瑛也認為,父母對孩子漠不關心或過分關注都會有可能給孩子造成壓力,而很多時候,那些給孩子施加壓力的父母本身就不能很好地應對壓力。

在王人平看來,無論成年人還是孩子,壓力無法回避,要讓大人和孩子都得學會面對壓力,理性地表達情緒,唯有尊重孩子的尊嚴、價值,信任孩子內在的自我成長動力和能力,才能幫助孩子建立起直面壓力的勇氣和智慧。

父母對孩子的影響

父母對孩子的影響有哪些?每個孩子的性格都受到遺傳和環境的影響,但後天的家庭環境的潛移默化的作用,將會最終影響孩子性格的形成。也就是說,原生家庭中父母的性格是孩子性格形成的核心因素,若是父母親都很開朗活潑,那麼孩子就不會特別內向膽小。而生活中點點滴滴的事件,是父母施加影響的做好事例。

例如:孩子心愛的玩具不小心弄壞了,性格開朗的父母會說:“哦,沒關係,我們嘗試修修好,實在修不好,等到兒童節再買一個新的吧,你又可以多個新玩具哦!”這時父母表達的意圖是——壞了可以修理,若實在無法修理,按就買個新玩具。試想,有個新玩具的喜悅已替代料玩具壞掉的傷心。讓孩子在面對現實的狀況中女裡去解決問題,同時還可以調整自己的情緒,把“壞事變成好事”。雖說有寫阿Q精神,但上也是一種積極的生活態度,因為沉浸在悲痛和傷心之中,對於事情的解決是沒有任何幫助的。

隨著孩子馬慢慢地成長,在社會生活中接觸範圍的擴大,他的性格逐漸趨向社會性,受環境的影響加深。在現實中,絕大多數人的性格為混合型,性格再開朗的孩子也有內向的時候,而較早的孩子在處理事情時也會表現出冷靜的一面。在孩子性格形成的過程中,作為父母對他們的影響是非常重要的,所以如果你希望你的孩子樂觀開朗,那麼你就要用你的行為和方式去施加影響。但不管怎樣,我們還是要尊重遺傳的性格特點,所以不要強行調整,要在接納的基礎上相互影響。即使孩子是你不喜歡的內向型,也要去積極發現和感受這種性格中的優勢,因為熱河一種性格都是各有利弊,沒有絕對的好壞之分。

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